下列選項(xiàng)中,函數(shù)y=對(duì)應(yīng)的圖象為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有這樣一道題:“計(jì)算2x3﹣3x2y﹣(x3﹣2xy2+y3)+(﹣x3+4x2y﹣y3)的值,其中x=2,y=﹣1”.小明把x=2錯(cuò)抄成x=﹣2,但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的,你說這是為什么?并求出正確的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
反比例函數(shù)y1=(x>0)的圖象與一次函數(shù)y2=﹣x+b的圖象交于A,B兩點(diǎn),其中A(1,2),當(dāng)y2>y1時(shí),x的取值范圍是( 。
A.x<1 B.1<x<2 C.x>2 D.x<1或x>2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
白溪鎮(zhèn)2012年有綠地面積57.5公頃,該鎮(zhèn)近幾年不斷增加綠地面積,2014年達(dá)到82.8公頃.
(1)求該鎮(zhèn)2012至2014年綠地面積的年平均增長(zhǎng)率;
(2)若年增長(zhǎng)率保持不變,2015年該鎮(zhèn)綠地面積能否達(dá)到100公頃?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,如果正方形ABCD旋轉(zhuǎn)后能與正方形CDEF重合,那么圖形所在平面內(nèi),可作為旋轉(zhuǎn)中心的點(diǎn)個(gè)數(shù)( 。
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
一個(gè)袋中有3張形狀大小完全相同的卡片,編號(hào)為1,2,3,先任取一張,將其編號(hào)記為m,再?gòu)氖O碌膬蓮堉腥稳∫粡,將其編?hào)記為n.
(1)請(qǐng)用樹狀圖或者列表法,表示事件發(fā)生的所有可能情況;
(2)求關(guān)于x的方程x2+mx+n=0有兩個(gè)不相等實(shí)數(shù)根的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是由線段AB,CD,DF,BF,CA組成的平面圖形,∠D=28°,則∠A+∠B+∠C+∠F的度數(shù)為( )
A.62° B.152° C.208° D.236°
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