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如圖,在長方形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,某個時刻點P從A出發(fā),沿著A→B→C在邊上運動,速度為1cm/s,與此同時,點Q從D出發(fā),速度為2cm/s,沿著D→A→B→C的方向追點P.
(1)點Q能否追上點P?若能,請求出在哪個位置追上;若不能,請說明理由.
(2)當點P還在A→B段運動時,某個時刻△APQ的面積正好是長方形ABCD面積的
1
16
,求出此時對應的時刻t.
考點:一元二次方程的應用
專題:幾何動點問題
分析:(1)根據已知求出AD的長,再根據若點Q能追上點P,得出2t-t=8,求出t的值即可得出答案;
(2)根據三角形的面積公式表示出△APQ的面積,再根據△APQ的面積正好是長方形ABCD面積的
1
16
,列出方程,再進行求解即可.
解答:解:(1)能追上,理由如下:
∵BC=8cm,
∴AD=8cm,
∴若點Q能追上點P,則2t-t=8,
∴t=8,
∴點P在BC上,且離B點2厘米出能追上;

(2)當△APQ的面積正好是長方形ABCD面積的
1
16
時,根據題意得:
1
2
×(8-2t)•t=
1
16
×6×8,
解得:t=1或t=3.
答:此時對應的時刻t的值是1或3.
點評:此題考查了一元二次方程的應用,關鍵是根據題意找出題目中的等量關系,列出方程,用到的知識點是三角形的面積公式、解一元二次方程.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:如圖所示,△ABC中,∠C=90°,DE是AB邊的中垂線,E為垂足,DE交AC邊于點D.若設∠A=x°,∠BDC=y°,
①變量y是否可以看作變量x的函數?若變量y是變量x的函數,寫出y關于x的函數解析式,并寫出函數定義域;若變量y不是變量x的函數,請說明理由.
②求當x等于多少時,BD平分∠ABC.

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科目:初中數學 來源: 題型:

把有理數-2,-0.5,3
1
2
,0,
9
4
,-4用數軸上的點表示,并按從小到大的順序排列出來,用“<”連接.

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
(1)
8
+
32
-
2
;            
(2)2
28
+
1
7
-
700

(3)
32
×
8
2
-(4-
3
0;         
(4)(-3
2
+2
3
2(3
2
+2
3
2

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)在圖①中.以線段m為一邊畫菱形,要求菱形的頂點均在格點上.
(2)在圖②中,平移a、b、c中的兩條線段,使它們與線段n構成以n為一邊的等腰直角三角形.(畫一個即可).

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科目:初中數學 來源: 題型:

平面內有三點A(2,2
2
),B(5,2
2
),C(5,
2
).
(1)請確定一個點D,使四邊形ABCD為長方形,寫出點D的坐標;
(2)將這個四邊形向右平移2個單位,再向下平移3
2
個單位,求平移后四個頂點的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:矩形ABCD.
(1)如圖(1),P為矩形ABCD的邊AD上一點,求證:PA2+PC2=PB2+PD2
(2)如圖(2),當點P運動到矩形ABCD外時,結論是否仍然成立?請說明你的理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知4m+n=40,2m-3n=5.求(m+2n)2-(3m-n)2的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

若a=
5
+
1
2
,則(a-
3
)(a+
3
)-a(a-6)=
 

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