下列漢字或字母中既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將拋物線(xiàn)y=﹣2x2+1向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度所得的拋物線(xiàn)解析式為（　　）

　  A．y=﹣2（x+1）2 B．y=﹣2（x+1）2+2   

C．y=﹣2（x﹣1）2+2                    D．y=﹣2（x﹣1）2+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖12，在Rt△ACB中，∠ACB＝90°，點(diǎn)O是AC邊上的一點(diǎn)，以O(shè)為圓心，OC為半徑的圓與AB相切于點(diǎn)D，連接OD．

（1）（6分）△ADO∽△ACB．

（2）（6分）若⊙O的半徑為1，求證：AC＝AD·BC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系的第一象限內(nèi)，邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD的邊均平行于坐標(biāo)軸，A點(diǎn)的坐標(biāo)為（，）。如圖，若曲線(xiàn)與此正方形的邊有交點(diǎn)，則的取值范圍是

     

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果拋物線(xiàn)過(guò)定點(diǎn)M（1，1），則稱(chēng)次拋物線(xiàn)為定點(diǎn)拋物線(xiàn)。

（1）張老師在投影屏幕上出示了一個(gè)題目：請(qǐng)你寫(xiě)出一條定點(diǎn)拋物線(xiàn)的一個(gè)解析式。小敏寫(xiě)出了一個(gè)答案：，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不同于小敏的答案；

（2）張老師又在投影屏幕上出示了一個(gè)思考題：已知定點(diǎn)拋物線(xiàn)，求該拋物線(xiàn)頂點(diǎn)縱坐標(biāo)的值最小時(shí)的解析式，請(qǐng)你解答。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于x的分式方程=有解，則字母a的取值范圍是（　　）

　 A． a=5或a=0 B． a≠0 C． a≠5 D． a≠5且a≠0

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


△ABC的兩邊長(zhǎng)分別為2和3，第三邊的長(zhǎng)是方程x2﹣8x+15=0的根，則△ABC的周長(zhǎng)是　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)幾何體中，俯視圖為四邊形的是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 校文藝部在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取一部分同學(xué)，對(duì)同學(xué)們喜愛(ài)的四種“明星真人秀”節(jié)目進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（每位同學(xué)只能選擇一種最喜愛(ài)的節(jié)目），并將調(diào)查結(jié)果整理后分別繪制成如圖所示的不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖）．

請(qǐng)根據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題：

（1）本次問(wèn)卷調(diào)查共調(diào)查了多少名學(xué)生？

（2）請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；

（3）若該校有1500名學(xué)生，據(jù)此估計(jì)有多少名學(xué)生最喜愛(ài)《奔跑吧兄弟》節(jié)目．

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同步練習(xí)冊(cè)答案