將拋物線(xiàn)y=﹣2x2+1向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度所得的拋物線(xiàn)解析式為（　�。�

　  A．y=﹣2（x+1）2 B．y=﹣2（x+1）2+2   

C．y=﹣2（x﹣1）2+2                    D．y=﹣2（x﹣1）2+1


C． 解：∵拋物線(xiàn)y=﹣2x2+1向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，

∴平移后解析式為：y=﹣2（x﹣1）2+1，

∴再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度所得的拋物線(xiàn)解析式為：y=﹣2（x﹣1）2+2．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


    若兩個(gè)相似三角形的周長(zhǎng)比為2：3，則它們的面積比是            .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組數(shù)據(jù)中的三個(gè)數(shù)作為三角形的邊長(zhǎng)，其中能構(gòu)成直角三角形的是（　�。�

　 A． ，， B． 1，， C． 6，7，8 D． 2，3，4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)，再求值：（﹣）÷﹣1，其中x=﹣3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 2015年我市有1.6萬(wàn)名初中畢業(yè)生參加升學(xué)考試，為了了解這1.6萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，在這個(gè)問(wèn)題中樣本是（　�。�

　  A．1.6萬(wàn)名考生                      B． 2000名考生

　  C．1.6萬(wàn)名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)            D． 2000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：+|﹣4|+（﹣1）0﹣（）﹣1=　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某超市銷(xiāo)售有甲、乙兩種商品，甲商品每件進(jìn)價(jià)10元，售價(jià)15元；乙商品每件進(jìn)價(jià)30元，售價(jià)40元．

（1）若該超市一次性購(gòu)進(jìn)兩種商品共80件，且恰好用去1600元，問(wèn)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件？

（2）若該超市要使兩種商品共80件的購(gòu)進(jìn)費(fèi)用不超過(guò)1640元，且總利潤(rùn)（利潤(rùn)=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià)）不少于600元．請(qǐng)你幫助該超市設(shè)計(jì)相應(yīng)的進(jìn)貨方案，并指出使該超市利潤(rùn)最大的方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀(guān)察中國(guó)象棋的棋盤(pán)，其中紅方“馬”的位置可以用一個(gè)數(shù)對(duì)（3，5）來(lái)表示，紅“馬”走完“馬3進(jìn)四”后到達(dá)B點(diǎn)，則表示B點(diǎn)位置的數(shù)對(duì)是：          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列漢字或字母中既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案