在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)E（-4，2），F(xiàn)（-2，-2），以原點(diǎn)O為位似中心，相似比為2，把△EFO放大，則點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E′的坐標(biāo)是
 
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考點(diǎn)：位似變換,坐標(biāo)與圖形性質(zhì)
專題：
分析：由在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)E（-4，2），F(xiàn)（-2，-2），以原點(diǎn)O為位似中心，相似比為2，把△EFO放大，根據(jù)位似圖形的性質(zhì)，即可求得點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E′的坐標(biāo)．
解答：解：∵點(diǎn)E（-4，2），以原點(diǎn)O為位似中心，相似比為2，把△EFO放大，
∴點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E′的坐標(biāo)是：（-8，4）或（8，-4）．
故答案為：（-8，4）或（8，-4）．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了位似圖形的性質(zhì)．此題比較簡(jiǎn)單，注意位似圖形有兩個(gè)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各圖形中，其中的一個(gè)三角形是由另一個(gè)三角形通過(guò)平移得到的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察如圖所示的長(zhǎng)方形．
（1）用符號(hào)表示下列兩棱的位置關(guān)系：
AB
 
EF，DA
 
AB，HE
 
HG，AD
 
BC；（填∥或者⊥）
（2）EF與BC所在的直線是兩條不相交的直線，它們
 
平行線（填“是”或“不是”），由此可知，在
 
內(nèi)，兩條不相交的直線才能叫做平行線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人的身份證號(hào)碼是320106197810179871，此人今年的年齡是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某縣教體局為某中學(xué)每位七年級(jí)新生建立學(xué)籍檔案標(biāo)號(hào)，設(shè)定末尾用1表示男生，用2表示女生，如果“201202151”表示“2012年入學(xué)的2班15號(hào)的同學(xué)，是位男生”，那么今年2014年入學(xué)的1班23號(hào)女生的學(xué)籍檔案編號(hào)是“
 
”．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下列數(shù)：7的平方根、7的立方根、7的相反數(shù)、7的倒數(shù)從小到大的順序用“＜”連接排列為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列等式變形中不一定正確的是（　　）
A、如果a=b，那么a+2b=3b
B、如果a=b，那么a-m=b-m
C、如果a=b，那么ac2=bc2
D、如果ac=bc，那么a=b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx+b，當(dāng)0≤x≤2時(shí)，對(duì)應(yīng)的函數(shù)值y的取值范圍是-2≤y≤4，則k的值為（　�。�
A、3B、-3
C、3或-3D、k的值不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)B1是邊長(zhǎng)為1的等邊△OBA的兩條中線的交點(diǎn)，以O(shè)B1為一邊，構(gòu)造等邊△OB1A1（點(diǎn)O，B1，A1按逆時(shí)針?lè)较蚺帕校Q為第一次構(gòu)造；點(diǎn)B2是△OB1A1的兩條中線的交點(diǎn)，再以O(shè)B2為一邊．構(gòu)造等邊△OB2A2（點(diǎn)O，B2，A2按逆時(shí)針?lè)较蚺帕校�，稱為第二次構(gòu)造；以此類推，…
（1）求OB1的長(zhǎng)；
（2）直接寫S△OA1B1及S△OA2B2的值（不要求寫過(guò)程）；
（3）當(dāng)?shù)趎次構(gòu)造出的等邊△OBnAn的邊OAn與等邊△OBA的邊OB第一次重合時(shí)，構(gòu)造停止，則構(gòu)造出的最后一個(gè)三角形的面積是
 
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