【題目】如圖,分別是以,為斜邊的直角三角形,,是等邊三角形.

1)求證:

2)若,求的長(zhǎng).

【答案】(1)詳見解析;(2).

【解析】

1)根據(jù)等邊三角形CDE的性質(zhì)、等量代換求得∠3=1=60°;然后由全等三角形RtBCERtACD推知對(duì)應(yīng)邊BC=AC, ;從而判定△ABC是等邊三角形,再利用等邊三角形的性質(zhì)即可得出答案.

2)先根據(jù)直角三角形中30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì)得出EF長(zhǎng),再根據(jù)得出的長(zhǎng)

1)證明:∵△CDE是等邊三角形,
EC=CD,∠1=D=60°.
BE、AD都是斜邊,

∴∠BCE=ACD=90°, CAD=30°

中,

,

BC=AC CAD=CBE =30°
∵∠1+2=90°,∠3+2=90°,
∴∠3=1=60°.
∴△ABC是等邊三角形.

∴∠ABC=60°

∴∠CAD=CBE =30°

.

2,

Rt,CBE =30°

,

ECF=90°-DCE =30°,

,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ABC,AHBC,垂足為H,AB+BH=CH,ABH=80°,則∠BAC=_________ 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+ca≠0)的圖象如圖所示,現(xiàn)有下列結(jié)論:①b2﹣4ac0 ②a0 ③b0 ④c0 ⑤9a+3b+c0,則其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)是( 。

A、2個(gè)B、3個(gè)

C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).小懷根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小懷的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完成:

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是   ;

(2)列出yx的幾組對(duì)應(yīng)值.請(qǐng)直接寫出m的值,m=   ;

(3)請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系xOy中,描出表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并畫出該函數(shù)的圖象;

(4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出函數(shù)的一條性質(zhì).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,下列條件之一能使平行四邊形是菱形的為(

;②;③;④

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①②③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形ABCD的邊AB在直線MN上,OACBD的交點(diǎn),過OOEMN于點(diǎn)E

(1)如圖1,線段ABOE之間的數(shù)量關(guān)系為 .(請(qǐng)直接填結(jié)論)

(2)保證點(diǎn)A始終在直線MN上,正方形ABCD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)(0<<90°),過點(diǎn)BBFMN于點(diǎn)F

① 如圖2,當(dāng)點(diǎn)O、B兩點(diǎn)均在直線MN右側(cè)時(shí),試猜想線段AF、BFOE之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說明理由.

② 如圖3,當(dāng)點(diǎn)O、B兩點(diǎn)分別在直線MN兩側(cè)時(shí),此時(shí)①中結(jié)論是否依然成立呢?若成立,請(qǐng)直接寫出結(jié)論;若不成立,請(qǐng)寫出變化后的結(jié)論并證明.

③ 當(dāng)正方形ABCD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到如圖4的位置時(shí),線段AF、BFOE之間的數(shù)量關(guān)系為 .(請(qǐng)直接填結(jié)論)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)開展漢字聽寫大賽活動(dòng),為了解學(xué)生的參與情況,在該校隨機(jī)抽取了四個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成圖1和圖2兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:

(1)這四個(gè)班參與大賽的學(xué)生共__________人;

(2)請(qǐng)你補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;

(3)求圖1中甲班所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

(4)若四個(gè)班級(jí)的學(xué)生總數(shù)是160人,全校共2000人,請(qǐng)你估計(jì)全校的學(xué)生中參與這次活動(dòng)的大約有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在A、B 兩地之間要修一條筆直的公路,從A地測(cè)得公路走向是北偏東48°,A,B兩地同時(shí)開工,若干天后公路準(zhǔn)確接通,若公路AB長(zhǎng)8千米,另一條公路BC長(zhǎng)是6千米,且BC的走向是北偏西42°,則A地到公路BC的距離是( 。

A. 6千米 B. 8千米 C. 10千米 D. 14千米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=2xy=-x的圖像分別為直線l1、l2,過點(diǎn)(10)作x軸的垂線交l2于點(diǎn)A1,過點(diǎn)A1y軸的垂線交l2于點(diǎn)A2,過點(diǎn)A2x軸的垂線交l1于點(diǎn)A3,過點(diǎn)A3y軸的垂線交l2于點(diǎn)A4,,依次進(jìn)行下去,則點(diǎn)A2020的坐標(biāo)為_______________

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