如圖,直線AC:y=
3
3
x+
4
3
3
與y軸交于點(diǎn)M,y軸垂直平分BC于D,AB=BC=4,∠BAO=60°
(1)求C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),以2個(gè)單位每秒的速度沿AC運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0),設(shè)PM的長(zhǎng)為d,求d與t的函數(shù)解析式,直接寫(xiě)出自變量的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,是否存在t值,使△PCB為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出t值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題,等腰三角形的性質(zhì)
專題:
分析:(1)由y軸垂直平分BC于D,AB=BC=4,得出C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,代入解析式即可求得;
(2)先求出點(diǎn)A,點(diǎn)M,點(diǎn)C的坐標(biāo),求出AM,CM,①當(dāng)0<t≤
4
3
3
時(shí),d=
8
3
3
-2t,②當(dāng)
4
3
3
<t≤2
3
時(shí),d=2t-
8
3
3

(3)△PCB為等腰三角形,分類(lèi)討論:①當(dāng)PC=BC時(shí);②當(dāng)PB=PC時(shí);③PB=BC(不符合題意,舍去);逐個(gè)求解.
解答:解(1)∵y軸垂直平分BC于D,AB=BC=4,
∴C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2,
∴y=
3
3
×2+
4
3
3
=2
3

∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,2
3
),

(2)∵直線AC:y=
3
3
x+
4
3
3
與y軸交于點(diǎn)M,與x軸交于點(diǎn)A,
∴A點(diǎn)的坐標(biāo)為(-4,0),M點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,
4
3
3
),
∴AM=
42+(
4
3
3
)2
=
8
3
3
,
∵點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,2
3
),
∴CM=
(2
3
-
4
3
3
)2+22
=
4
3
3
,
①當(dāng)0<t≤
4
3
3
時(shí),
d=
8
3
3
-2t,
②當(dāng)
4
3
3
<t≤2
3
時(shí),
d=2t-
8
3
3
,

(3)①∵BC=4,
∴當(dāng)PC=4時(shí),△PCB為等腰三角形,
d=AC-CP=4
3
-4,
代入d=
8
3
3
-2t,
得4
3
-4=
8
3
3
-2t.
解得t=2-
2
3
3
,
∴當(dāng)t=2-
2
3
3
時(shí),△PCB為等腰三角形,
②∵y軸垂直平分BC于D,
∴當(dāng)P點(diǎn)到達(dá)M點(diǎn)時(shí),△PCB為等腰三角形,
即t=
8
3
3
÷2=
4
3
3

∴使△PCB為等腰三角形的t的值為:2-
2
3
3
4
3
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了一次函數(shù)的綜合題,解題的關(guān)鍵是要注意分段討論函數(shù)關(guān)系式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角△ABC中,CD是斜邊AB上的高,∠BCD=35°,求:
(1)∠EBC的度數(shù);
(2)∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
12
+(
2
π
-2014)0-2cos30°-(
1
2
-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:-2×3+(-2
3
)
2
-|-
3
|;
(2)化簡(jiǎn):
2
m+3
÷
4
m2-9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

位于赤峰市寧城的“大明塔”是我國(guó)遼代的佛塔,距今已有1千多年的歷史.如圖,王強(qiáng)同學(xué)為測(cè)量大明塔的高度,在地面的點(diǎn)E處測(cè)得塔基BC上端C的仰角為30°,他又沿BE方向走了26米,到達(dá)點(diǎn)F處,測(cè)得塔頂端A的仰角為52°,已知塔基是以O(shè)B為半徑的圓內(nèi)接正八邊形,B點(diǎn)在正八邊形的一個(gè)頂點(diǎn)上,塔基半徑OB=18米,塔基高BC=11米,求大明塔的高OA(結(jié)果保留到整數(shù),
3
≈1.73,tan52°≈1.28).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知BC是以AB為直徑的⊙的切線,且BC=AB,連接OC交⊙O于點(diǎn)D,延長(zhǎng)AD交BC于點(diǎn)E,F(xiàn)為BE上一點(diǎn),且DF=FB.
(1)求證:DF是⊙O的切線;
(2)若BE=2,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程(組)、不等式(組)
(1)解方程:
3x+5
2
=
2x-1
3

(2)解方程組:
x+y-z=5
2x+3y+z=0
x-2y-z=20
;
(3)解不等式組
3(x-2)≥x-4
2x+1
3
>x-1
并寫(xiě)出它的所有整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類(lèi)活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫(xiě)一種自己喜歡的球類(lèi)),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(圖1、2).

請(qǐng)根據(jù)圖1、2中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:
(1)參加調(diào)查的學(xué)生共有
 
人,在扇形圖(圖2)中,表示“其他球類(lèi)”的扇形的圓心角為
 
度;
(2)將條形圖(圖1)補(bǔ)充完整;
(3)若該校有5000名學(xué)生,則估計(jì)喜歡“籃球”的學(xué)生共有
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

矩形紙片ABCD中,點(diǎn)P在AD上,且∠APB=70°,分別沿PB,PC將△PAB,△PDC翻折180°,得到△PA′B,△PD′C.設(shè)∠A′PD′=α,∠BCD′=β,則β=
 
.(用含α的式子表示)

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同步練習(xí)冊(cè)答案