(1)若4m=3,16n=11,求43m-2n的值.
(2)已知x2-4=0,求代數(shù)式x(x+1)2-x(x2+x)-x-7的值.
考點:整式的混合運算—化簡求值
專題:
分析:(1)先根據(jù)同底數(shù)冪的乘法變形,再把已知條件代入后即可求出答案;
(2)先算乘法和乘方,再合并同類項,最后代入求出即可.
解答:解:(1)∵4m=3,16n=11,
∴43m-2n
=43m÷42n
=(4m3÷(42n
=33÷11
=
27
11


(2)∵x2-4=0,
∴x(x+1)2-x(x2+x)-x-7
=x3+2x2+x-x3-x2-x-7
=x2-7
=x2-4-3
=0-3
=-3.
點評:本題考查了整式的混合運算和求值的應(yīng)用,主要考查學(xué)生運用法則進(jìn)行計算和化簡的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:Rt△ABC,∠C=90°,BC=6cm,AC=8cm,將△BCD沿BD折疊,使C落在AB邊上的C′處,求S△ADC′

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在以O(shè)為原點的直角坐標(biāo)系中,點A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,點B在第一象限,四邊形OABC是矩形,OA=8,OC=6.反比例函數(shù)y1=
k
x
(x>0)與AB相交于點D,與BC相交于點E,BE=3CE.
(1)求k的值和點D的坐標(biāo);
(2)設(shè)直線DE的解析式為y2=mx+n,求m和n的值,并根據(jù)圖象寫出不等式
k
x
<mx+n的解集;
(3)連接OE、OD,在線段OA上是否存在點P,使得△EDP∽△PDA?如果存在,求出點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有理數(shù)x,y在數(shù)軸上的對應(yīng)點如圖:

(1)用“<、>”或“=”號填空:
①y
 
0; ②x+y
 
0;③-xy2
 
0;④|-x|
 
|y|.
(2)在數(shù)軸上描出表示-x、-y的點;
(3)把x,y,0,-x,-y這五個數(shù)從小到大用“<”連接起來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C三家工廠依次坐落在一條筆直的公路邊,甲、乙兩輛運貨卡車分別從A、B工廠同時出發(fā),沿公路勻速駛向C工廠,最終到達(dá)C工廠.設(shè)甲、乙兩輛卡車行駛x (h)后,與B工廠的距離分別為y1、y2 (km),y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問題.(提示:圖中較粗的折線表示的是y與x的函數(shù)關(guān)系.)
(1)A、C兩家工廠之間的距離為
 
km,a=
 
,P點坐標(biāo)是
 

(2)求甲、乙兩車之間的距離不超過10km時x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中,點A、B、C在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫出與關(guān)于直線l成軸對稱的△A′B′C′;
(2)線段CC′被直線l
 

(3)△ABC的面積為
 
;
(4)在直線l上找一點P,使PB+PC的長最短.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)-
n
3
-2=10;              
(2)2-3(x+1)=6-2x;
(3)
2x+1
3
-
5x-1
6
=1;         
(4)
5x-1
6
=1-
4-7x
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,每個小正方形的邊長都是1.
(1)在圖中畫出一個面積是2的直角三角形,并用字母標(biāo)示頂點;
(2)在圖中畫出一個面積是2的正方形,并用字母標(biāo)示頂點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB經(jīng)過圓O上的點C,并且OA=OB,CA=CB,圓O交直線OB于E、D,連接CE、CD.
(1)求證:直線AB是圓O的切線;
(2)證明:∠BCD=∠E;
(3)證明:BC2=BD•BE.

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同步練習(xí)冊答案