【題目】如圖,,點(diǎn)為內(nèi)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作與,使得,分別交、于點(diǎn)、.
(1)求證:;
(2)連接,若,試求的值;
(3)記,,,若,,且、、為整數(shù),求、、的值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2);(3),,.
【解析】
(1)利用三角形內(nèi)角和定理可得出即可證明結(jié)論;
(2)結(jié)合角的三角函數(shù)以及相似三角形的性質(zhì)可得出,利用,得出,最后利用勾股定理求解即可;
(3)設(shè),則,,將式子轉(zhuǎn)化為關(guān)于x的一元二次方程求解,利用求根公式以及a,b,的取值范圍可求出c的求值范圍,再求出整數(shù)解即可;同理可以令,求a的取值范圍再求解.
解:(1)∵,,
∴,
又∵,
∴,
∴.
又∵,
∴.
(2)由(1)得:,
∴.
∵,
∴.
又,
∴是等腰三角形.
∴,即,
∴,即.
∵,
∴.
在中,設(shè),則,
由勾股定理,得.
∴.
(3)解法一:由(1)知:,即,
設(shè),則,.
∵,
∴,即(*)
又∵,
∴,即,
∴方程(*)應(yīng)有根,
∴,
∴,(舍去)
由,解得:.
又∵為整數(shù),
∴.
當(dāng)時(shí),方程(*)的根為無(wú)理數(shù),此時(shí)不為整數(shù),不合題意.
當(dāng)時(shí),,此時(shí),,.
綜上所述,,,.
解法二:由(1)知:,即,
設(shè),則,.
∵,
∴,即(*)
又∵,
∴,
即方程(*)應(yīng)有根滿足.
∴或
解得:或,
∴
又∵為整數(shù),
∴.
當(dāng)時(shí),方程(*)化為:,
解得:.
∴,.
當(dāng)時(shí),方程(*)的根為無(wú)理數(shù),此時(shí)不為整數(shù),不合題意.
綜上所述,,,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠C=Rt∠,AC=3,BC=4,以點(diǎn)C為圓心,CA為半徑的圓與AB、BC分別交于點(diǎn)E、D,則AE的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2022年在北京市和張家口市舉行.為了調(diào)查學(xué)生對(duì)冬奧知識(shí)的了解情況,從甲、乙兩校各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲校20名學(xué)生成績(jī)的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如圖:
甲校學(xué)生樣本成績(jī)頻數(shù)分布表(表1)
成績(jī)m(分) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
50≤m<60 | a | 0.05 |
60≤m<70 | b | c |
70≤m<80 | 3 | 0.15 |
80≤m<90 | 8 | 0.40 |
90≤m<100 | 6 | 0.30 |
合計(jì) | 20 | 1.0 |
b.甲校成績(jī)?cè)?/span>80≤m<90的這一組的具體成績(jī)是:
87 88 88 88 89 89 89 89
c.甲、乙兩校成績(jī)的平均分、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如表所示(表2):
學(xué)校 | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
甲 | 84 | n | 89 | 129.7 |
乙 | 84.2 | 85 | 85 | 138.6 |
根據(jù)以如圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)表1中a= ;表2中的中位數(shù)n= ;
(2)補(bǔ)全圖1甲校學(xué)生樣本成績(jī)頻數(shù)分布直方圖;
(3)在此次測(cè)試中,某學(xué)生的成績(jī)是87分,在他所屬學(xué)校排在前10名,由表中數(shù)據(jù)可知該學(xué)生是 校的學(xué)生(填“甲”或“乙”),理由是 ;
(4)假設(shè)甲校200名學(xué)生都參加此次測(cè)試,若成績(jī)80分及以上為優(yōu)秀,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn)D是等腰直角△ABC的重心,其中∠ACB=90°,將線段CD繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段CE,連結(jié)DE,若△ABC的周長(zhǎng)為6,則△DCE的周長(zhǎng)為( 。
A. 2 B. 2 C. 4 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90,D是AC的中點(diǎn),⊙O經(jīng)過(guò)A、B、D三點(diǎn),CB的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)E.
(1)求證:AE=CE .
(2)若EF與⊙O相切于點(diǎn)E,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且CD=CF=2cm,求⊙O的直徑.
(3)若EF與⊙O相切于點(diǎn)E,點(diǎn)C在線段FD上,且CF:CD=2:1,求sin∠CAB .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知矩形中的點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)和點(diǎn),并且有最低點(diǎn)點(diǎn),分別在線段,上,且,,直線的解析式為,其圖像與拋物線在軸下方的圖像交于點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)時(shí),求的取值范圍;
(3)在線段上是否存在點(diǎn),使得,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,△OAB是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,以O為旋轉(zhuǎn)中心,將△OAB按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到△OA′B′,那么點(diǎn)A′的坐標(biāo)為( )
A. (2,2) B. (﹣2,4) C. (﹣2,2) D. (﹣2,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用好漢字,某中學(xué)開(kāi)展了一次“古詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽,賽程共分“預(yù)賽、復(fù)賽和決賽”三個(gè)階段,預(yù)賽由各班舉行,全員參加,按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分,統(tǒng)計(jì)成績(jī)后繪制成如圖1和圖2所示的兩幅不完整“預(yù)賽成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖”和“預(yù)賽成績(jī)扇形統(tǒng)計(jì)圖”,預(yù)賽前10名選手參加復(fù)賽,成績(jī)見(jiàn)“前10名選手成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”(采用百分制記分,得分都為60分以上的整數(shù)).
前10名選手成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
序號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
預(yù)賽成績(jī)(分) | 100 | 92 | 95 | 98 | 94 | 100 | 93 | 96 | 95 | 96 |
復(fù)賽成績(jī)(分) | 90 | 80 | 85 | 90 | 80 | 88 | 85 | 90 | 86 | 89 |
總成績(jī)(分) | 94 | 84.8 | 89 | 85.6 | 92.8 | 88.2 | 89.6 | 91.8 |
(1)求該中學(xué)學(xué)生的總?cè)藬?shù),并將圖1補(bǔ)充完整;
(2)在圖2中,求“90.5~100.5分?jǐn)?shù)段人數(shù)”的圓心角度數(shù);
(3)預(yù)賽前10名選手參加復(fù)賽,成績(jī)見(jiàn)“前10名選手成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”,若按預(yù)賽成績(jī)占40%,復(fù)賽成績(jī)占60%的比例計(jì)算總成績(jī),并從中選出3人參加決賽,你認(rèn)為選哪幾號(hào)選手去參加決賽,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某幢建筑物從2.25米高的窗口用水管向外噴水,噴的水流呈拋物線型(拋物線所在平面與墻面垂直),如果拋物線的最高點(diǎn)離墻1米,離地面3米,則水流下落點(diǎn)離墻的距離是( )
A.2.5米B.3米C.3.5米D.4米
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