【題目】已知拋物線y=(m﹣1)x2+(m﹣2)x﹣1與x軸相交于A、B兩點(diǎn),且AB=2,求m的值.

【答案】解:設(shè)點(diǎn)A(α,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(β,0)
則一元二次方程(m﹣1)x2+(m﹣2)x﹣1=0的兩根為α、β,

∴α+β=﹣ ,αβ=﹣ ,

∴|α﹣β|= =2,

∴(α+β)2﹣4αβ=4,

即(﹣ 2+ =4,

解得m=2或m=


【解析】抓住已知點(diǎn)A、B是拋物線與x軸的兩交點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)點(diǎn)A(α,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(β,0),可知一元二次方程(m﹣1)x2+(m﹣2)x﹣1=0的兩根為α、β,再利用根與系數(shù)的關(guān)系求出α+β和αβ的值,再根據(jù)AB=|α﹣β|=2,列出關(guān)于m的方程求解即可。
【考點(diǎn)精析】利用根與系數(shù)的關(guān)系和二次函數(shù)圖象以及系數(shù)a、b、c的關(guān)系對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數(shù)a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項(xiàng)系數(shù)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商的相反數(shù);兩根之積等于常數(shù)項(xiàng)除以二次項(xiàng)系數(shù)所得的商;二次函數(shù)y=ax2+bx+c中,a、b、c的含義:a表示開(kāi)口方向:a>0時(shí),拋物線開(kāi)口向上; a<0時(shí),拋物線開(kāi)口向下b與對(duì)稱軸有關(guān):對(duì)稱軸為x=-b/2a;c表示拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo):(0,c).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上,王老師布置如下任務(wù):如圖,△ABC中,BC>AB>AC,在BC邊上取一點(diǎn)P,使∠APC=2∠ABC.

小路的作法如下:

① 作AB邊的垂直平分線,交BC于點(diǎn)P,交AB于點(diǎn)Q;

② 連結(jié)AP.

請(qǐng)你根據(jù)小路同學(xué)的作圖方法,利用直尺和圓規(guī)完成作圖(保留作圖痕跡);并完成以下推理,注明其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)依據(jù):

∵ PQ是AB的垂直平分線

∴ AP= , (依據(jù): );

∴ ∠ABC= , (依據(jù): ).

∴ ∠APC=2∠ABC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某書(shū)店老板去圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買某種圖書(shū).第一次用1200元購(gòu)書(shū)若干本,并按該書(shū)定價(jià)7元出售,很快售完.由于該書(shū)暢銷,第二次購(gòu)書(shū)時(shí),每本書(shū)的批發(fā)價(jià)已比第一次提高了20%,他用1500元所購(gòu)該書(shū)數(shù)量比第一次多10本.當(dāng)按定價(jià)7元售出150本時(shí),出現(xiàn)滯銷,便以定價(jià)的5折售完剩余的書(shū).

(1)每本書(shū)第一次的批發(fā)價(jià)是多少錢(qián)?

(2)試問(wèn)該老板這兩次售書(shū)總體上是賠錢(qián)了,還是賺錢(qián)了(不考慮其它因素)?若賠錢(qián),賠多少?若賺錢(qián),賺多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】□ABCD如圖放置,若點(diǎn)B的坐標(biāo)是(-3,4),點(diǎn)C的坐標(biāo)是(-1,0),點(diǎn)D的坐標(biāo)是(5,3),則點(diǎn)A的坐標(biāo)是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,AEBDCFBD,E,F分別為垂足.

1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;

2)如果AE=3,EF=4,求AF、EC所在直線的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠C=90°,

(1)a=4,b=3,則c=_______;

(2)a=24,c=30,則b=_______;

(3)BC=11,AB=61,則AC=_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,弦 ,∠B=60°,OD⊥AC,垂足為D.

(1)求OD的長(zhǎng);
(2)求劣弧AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,在ABC中,∠A=90°,AB=AC,點(diǎn)DBC的中點(diǎn).

(1)如圖①,若點(diǎn)E、F分別為AB、AC上的點(diǎn),且DEDF,求證:BE=AF;

(2)若點(diǎn)E、F分別為AB、CA延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且DEDF,那么BE=AF嗎?請(qǐng)利用圖②說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)中,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,將線段向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到線段(點(diǎn)和點(diǎn)分別是點(diǎn)和點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)),連接,點(diǎn)是線段的中點(diǎn).

備用圖

1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)若長(zhǎng)方形以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向正下方運(yùn)動(dòng),(點(diǎn)、、、分別是點(diǎn)、、、的對(duì)應(yīng)點(diǎn)),當(dāng)軸重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng),連接,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為妙,請(qǐng)用含的式子表示三角形的面積(不要求寫(xiě)出的取值范圍);

3)在(2)的條件下,連接,問(wèn)是否存在某一時(shí)刻,使三角形的面積等于三角形的面積?若存在,請(qǐng)求出值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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