【題目】在學(xué)習(xí)完概率的有關(guān)內(nèi)容后,小軍與小波共同發(fā)明了一種利用“字母棋”進(jìn)行比勝負(fù)的游戲,他們制作了5顆棋子,并在每顆棋子上標(biāo)注相應(yīng)的字母(棋子除了字母外,材質(zhì)、大小、質(zhì)地均相同),其中標(biāo)有字母X的棋子有1顆,標(biāo)有字母Y和Z的棋子分別有2顆.游戲規(guī)定:將5顆棋子放入一個(gè)不透明的袋子中,然后從5顆棋子中隨機(jī)摸出兩顆棋子,若摸到的兩顆棋子標(biāo)有字母X,則小軍勝;若摸到兩顆相同字母的棋子,則小波勝,其余情況為平局,則游戲重新進(jìn)行.
(1)求隨機(jī)摸到標(biāo)有字母Y的棋子的概率;
(2)在游戲剛準(zhǔn)備進(jìn)行的同時(shí),數(shù)學(xué)課代表小亮對(duì)游戲的公平性產(chǎn)生了質(zhì)疑,請(qǐng)你通過列表法或者畫樹狀圖的方法幫小亮同學(xué)驗(yàn)證該游戲的規(guī)則是否公平.
【答案】(1);(2)游戲的規(guī)則不公平,理由詳見解析
【解析】
(1)利用概率公式計(jì)算可得;
(2)首先根據(jù)題意列出表格,然后由表格求得小軍勝與小波勝的概率,比較概率的大小,即可得這個(gè)游戲是否公平;使游戲規(guī)則游戲公平,只要使得小軍勝與小波勝的概率相等即可.
解:(1)已知一共有5顆棋子,其中標(biāo)有字母Y的棋子有2顆,
故隨機(jī)摸到標(biāo)有字母Y的棋子的概率P=.
(2)記標(biāo)有字母Y的棋子分別為Y1,Y2,標(biāo)有字母Z的棋子為Z1,Z2,
列表得
X | Y1 | Y2 | Z1 | Z2 | |
X | ﹣﹣ | (X,Y1) | (X,Y2) | (X,Z1) | (X,Z2) |
Y1 | (Y1,X) | ﹣﹣ | (Y1,Y2) | (Y1,Z1) | (Y1,Z2) |
Y2 | (Y2,X) | (Y2,Y1) | ﹣﹣ | (Y2,Z1) | (Y2,Z2) |
Z1 | (Z1,X) | (Z1,Y1) | (Z1,Y2) | ﹣﹣ | (Z1,Z2) |
Z2 | (Z2,X) | (Z2,Y1) | (Z2,Y2) | (Z2,Z1) | ﹣﹣ |
總共有20種等可能的情況.
其中摸到標(biāo)有字母X的棋子的情況有8種,摸到標(biāo)有兩個(gè)相同字母的棋子的情況有4種,
故小軍獲勝的概率P1==,小波獲勝的概率P2==,
∵P1>P2,
∴該游戲的規(guī)則不公平.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】張華為了測(cè)量重慶最高塔樓的高度,他從塔樓底部出發(fā),沿廣場(chǎng)前進(jìn)185米至點(diǎn),繼而沿坡度為的斜坡向下走65米到達(dá)碼頭,然后在浮橋上繼續(xù)前行110米至躉船,在處小明操作一架無(wú)人勘測(cè)機(jī),當(dāng)無(wú)人勘測(cè)機(jī)飛行至點(diǎn)的正上方點(diǎn)時(shí),測(cè)得碼頭的俯角為,樓頂的仰角為,點(diǎn)在同一平面內(nèi),則塔樓的高度約為( )(結(jié)果精確到1米,參考數(shù)據(jù):,,)
A.319米B.335米C.342米D.356米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,過點(diǎn)的直線與直線相交于點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)沿路線運(yùn)動(dòng).
(1)求直線的解析式;
(2)設(shè)的面積,點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,求出與的關(guān)系式;
(3)是否存在點(diǎn),使是直角三角形?若存在,直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)是邊上一點(diǎn),連接,以為直徑的交于點(diǎn)則線段的最小值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小文同學(xué)統(tǒng)計(jì)了某棟居民樓中全體居民每周使用手機(jī)支付的次數(shù),并繪制了直方圖.根據(jù)圖中信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.這棟居民樓共有居民125人
B.每周使用手機(jī)支付次數(shù)為28~35次的人數(shù)最多
C.有的人每周使用手機(jī)支付的次數(shù)在35~42次
D.每周使用手機(jī)支付不超過21次的有15人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組在探究函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象和性質(zhì)時(shí),經(jīng)歷以下幾個(gè)學(xué)習(xí)過程:
(1)列表(完成以下表格)
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
y1=x2-4x+3 | … | 15 | 8 | 0 | 0 | 3 | 15 | … | |||
y=|x2-4x+3| | … | 15 | 8 | 0 | 0 | 3 | 15 | … |
(2)描點(diǎn)并畫出函數(shù)圖象草圖(在備用圖1中描點(diǎn)并畫圖)
(3)根據(jù)圖象完成以下問題
(ⅰ)觀察圖象
函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象可由函數(shù)y1=x2-4x+3的圖象如何變化得到?
答:______.
(ⅱ)數(shù)學(xué)小組探究發(fā)現(xiàn)直線y=8與函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象交于點(diǎn)E、F,E(-1,8),F(5,8),則不等式|x2-4x+3|>8的解集是______;
(ⅲ)設(shè)函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(B位于A的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
①求直線BC的解析式;
②探究應(yīng)用:將直線BC沿y軸平移m個(gè)單位后與函數(shù)y=|x2-4x+3|的圖象恰好有3個(gè)交點(diǎn),求此時(shí)m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形的邊長(zhǎng)為3,點(diǎn),分別在射線,上運(yùn)動(dòng),且.連接,作所在直線于點(diǎn),連接.
(1)如圖1,若點(diǎn)是的中點(diǎn),與之間的數(shù)量關(guān)系是______;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在邊上且不是的中點(diǎn)時(shí),(1)中的結(jié)論是否成立?若成立給出證明;若不成立,說(shuō)明理由;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn),分別在射線,上運(yùn)動(dòng)時(shí),連接,過點(diǎn)作直線的垂線,交直線于點(diǎn),連接,求線段長(zhǎng)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工藝品店購(gòu)進(jìn)A,B兩種工藝品,已知這兩種工藝品的單價(jià)之和為200元,購(gòu)進(jìn)2個(gè)A種工藝品和3個(gè)B種工藝品需花費(fèi)520元.
(1)求A,B兩種工藝品的單價(jià);
(2)該店主欲用9600元用于進(jìn)貨,且最多購(gòu)進(jìn)A種工藝品36個(gè),B種工藝品的數(shù)量不超過A種工藝品的2倍,則共有幾種進(jìn)貨方案?
(3)已知售出一個(gè)A種工藝品可獲利10元,售出一個(gè)B種工藝品可獲利18元,該店主決定每售出一個(gè)B種工藝品,為希望工程捐款m元,在(2)的條件下,若A,B兩種工藝品全部售出后所有方案獲利均相同,則m的值是多少?此時(shí)店主可獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了預(yù)測(cè)本校九年級(jí)男生畢業(yè)體育測(cè)試達(dá)標(biāo)情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分男生進(jìn)行了一次測(cè)試(滿分50分,成績(jī)均記為整數(shù)分),并按測(cè)試成績(jī)(單位:分)分成四類:類(),類(),類(),類()繪制出如圖所示的不完整條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問題:
成績(jī)等級(jí) | 人數(shù) | 所占百分比 |
類() | 10 | |
類() | 22 | |
類() | ||
類() | 3 |
(1)______,_______,_________;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若該校九年級(jí)男生有600名,類為測(cè)試成績(jī)不達(dá)標(biāo),請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)男生畢業(yè)體育測(cè)試成績(jī)能達(dá)標(biāo)的有多少名?
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