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將一個小立方塊作為基本單元，將10個基本單元排成“長條”，再用10個“長條”疊加起來組成一個長方體，最后用10個長方體構成一個“正方體”，則10個這樣的“正方體”共有小正方塊
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A．102個
B．103個
C．104個
D．105個
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

14、將一個小立方塊作為基本單元，將10個基本單元排成“長條”，再用10個“長條”疊加起來組成一個長方體，最后用10個長方體構成一個“正方體”，則10個這樣的“正方體”共有小正方塊（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

將一個小立方塊作為基本單元，將10個基本單元排成“長條”，再用10個“長條”疊加起來組成一個長方體，最后用10個長方體構成一個“正方體”，則10個這樣的“正方體”共有小正方塊


  1. A.
    102個
  2. B.
    103個
  3. C.
    104個
  4. D.
    105個

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

將一個小立方塊作為基本單元，將10個基本單元排成“長條”，再用10個“長條”疊加起來組成一個長方體，最后用10個長方體構成一個“正方體”，則10個這樣的“正方體”共有小正方塊（　　）
A．102個B．103個C．104個D．105個

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科目：初中數學 來源：期末題 題型：解答題

取一個小立方塊作為基本單元（圖①），將10個基本單元排成一個“長條”（圖②），再用10個“長條”組成一個長方體（圖③），最后用10個長方體構成一個正方體（圖④）。
（1）如圖③所示的長方體由多少個小立方塊組成？答：__________；
（2）構成如圖④所示的正方體，需要多少個小立方塊？答：_________；
（3）用圖④所示的正方體作為新的基本單元，重復上述過程，得到一個更大的正方體。這個正方體需要多少個小立方塊（用科學記數法表示）？答：_________；
（4）再用（3）步得到的大正方體作為新的基本單元，重復上述過程，構成一個更大的正方體，這個正方體需要多少個小立方塊（用科學記數法表示）？答：________。

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