【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于點,與軸交于點,.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)將以每秒一個單位的速度沿軸向右平移,平移時間為秒,平移后的與重疊部分的面積為,與重合時停止平移,求與的函數(shù)關(guān)系式;
(3)點在軸上,連接,點關(guān)于直線的對稱點為,若點落在這個拋物線的對稱軸上,請直接寫出所有符合條件的點的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)當(dāng)時,,當(dāng)時,,當(dāng)時,;(3),
【解析】
(1)拋物線經(jīng)過點,,把、坐標(biāo)代入拋物線解析式求出即可;(2)設(shè)平移過程中邊與線段的交點為,與線段的交點為,邊與線段的交點為,然后表示出,本別討論t的范圍,求出S與t的關(guān)系即可(3)由于P在x軸上,則可設(shè)P(t,0),然后寫出CP斜率得到B的斜率,然后表示出的坐標(biāo),代入二次函數(shù)解析式求出t即可
解:(1)∵拋物線經(jīng)過點,,
把、坐標(biāo)代入拋物線解析式可得:,
解得:,
∴拋物線解析式為;
(2)∵,
∴,
設(shè)平移過程中邊與線段的交點為,與線段的交點為,邊與線段的交點為,
∴,,,
,,,
,,
∴,
,
,
,
∴當(dāng)時,,
當(dāng)時,,
當(dāng)時,,
(3) ∵P在x軸上,設(shè)P(t,0),則kCP=,
∵B關(guān)于CP對稱,則kBB’=,
可得CP直線解析式為;
設(shè)B直線解析式為,把B(3,0)代入得出b=,
則B直線解析式為,
聯(lián)立兩直線解析式;解得x=,代入求出y=;
求出交點坐標(biāo)為(
通過中點坐標(biāo)公式可得的坐標(biāo)為(,),
在拋物線上,則把代入二次函數(shù),
則;
化簡整理得
故,
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校積極開展中學(xué)生社會實踐活動,決定成立文明宣傳、環(huán)境保護、交通監(jiān)督三個志愿者隊伍,每名學(xué)生最多選擇一個隊伍,為了了解學(xué)生的選擇意向,隨機抽取A,B,C,D四個班,共200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.將調(diào)查得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制成如下統(tǒng)計圖(不完整)
(1)求扇形統(tǒng)計圖中交通監(jiān)督所在扇形的圓心角度數(shù);
(2)求D班選擇環(huán)境保護的學(xué)生人數(shù),并補全折線統(tǒng)計圖;(溫馨提示:請畫在答題卷相對應(yīng)的圖上)
(3)若該校共有學(xué)生2500人,試估計該校選擇文明宣傳的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】校車安全是近幾年社會關(guān)注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載,某中學(xué)數(shù)學(xué)活動小組設(shè)計了如下檢測公路上行駛的汽車速度的實驗:先在公路旁邊選取一點C,再在筆直的車道l上確定點D,使CD與l垂直,測得CD的長等于24米,在l上點D的同側(cè)取點A、B,使∠CAD=30°,∠CBD=60°.
(1)求AB的長(結(jié)果保留根號);
(2)已知本路段對校車限速為45千米/小時,若測得某輛校車從A到B用時1.5秒,這輛校車是否超速?說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.7,≈1.4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在小水池旁有一盞路燈,已知支架AB的長是0.8m,A端到地面的距離AC是4m,支架AB與燈柱AC的夾角為65°.小明在水池的外沿D測得支架B端的仰角是45°,在水池的內(nèi)沿E測得支架A端的仰角是50°(點C、E、D在同一直線上),求小水池的寬DE.(結(jié)果精確到0.1m)(sin65°≈0.9,cos65°≈0.4,tan50°≈1.2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,三個頂點的坐標(biāo)分別為,,,將繞原點順時針旋轉(zhuǎn)得,與關(guān)于軸對稱.
(1)畫出和;
(2)______;
(3)與組成的圖形是否是軸對稱圖形?若是軸對稱圖形,請直接寫出對稱軸所在的直線解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程組解應(yīng)用題.
某校七年級學(xué)生在三月份參加了“學(xué)雷鋒,獻(xiàn)愛心”活動.活動中,1班,2班和3班的同學(xué)為希望小學(xué)的學(xué)生購買了學(xué)習(xí)用品:書包和詞典.已知1班、2班購買的情況如下表:
書包(個) | 詞典(本) | 累計花費(元) | |
七年級1班 | 3 | 2 | 124 |
七年級2班 | 2 | 3 | 116 |
活動中,3班購買了4個書包和6本詞典,問:3班共花費了多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,若x軸上的點A與y軸上的點B同時在某函數(shù)的圖象上則稱△AOB為該函數(shù)圖象的“截距三角形”,如圖①,△AOB為直線l的“截距三角形”.
(1)某一次函數(shù)圖象的“截距三角形”是等腰直角三角形,請寫出一個符合條件的函數(shù)表達(dá)式(寫出一個即可);
(2)如圖②,若拋物線y=﹣x2+bx+c在第一象限的“截距三角形”與直線y=﹣x+4的“截距三角形”完全重合,求這條拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(3)如圖③,在(2)的條件下,在第一象限的拋物線上任取一點P,過點P作x軸的平行線與拋物線在第一象限的“截距三角形”的直角邊或直角邊的延長線交于點D,與斜邊或斜邊的延長線交于點E,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m,線段DE的長度為d.求d與m之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)如圖④,在(3)的條件下,過點E作EF∥y軸交x軸于點F.求四邊形ODEF的周長不變時m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長:中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學(xué)生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
成績x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 20 | 0.10 |
70≤x<80 | 30 | b |
80≤x<90 | a | 0.30 |
90≤x≤100 | 80 | 0.40 |
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)a=______,b=______;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這次比賽成績的中位數(shù)會落在_____________分?jǐn)?shù)段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績“優(yōu)”等約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京時間3月30日18時許,四川省涼山州木里縣雅春江鎮(zhèn)立爾村發(fā)生森林火災(zāi),導(dǎo)致30名救火隊員犧牲,多地民眾走上街頭送別英雄,同時,許多社區(qū)在清明節(jié)前夕開展了“致敬英雄文明祭奠”倡導(dǎo)活動.據(jù)調(diào)查,人們最喜愛的文明祭奠方式有四類(A植樹祭祀,B鮮花祭祀,C公墓祭祀,D社區(qū)公祭),并繪制了如下兩個不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了社區(qū)群眾 名;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;并計算扇形統(tǒng)計圖中“C公墓祭祀所對應(yīng)的圓心角大小為 ;
(3)現(xiàn)有最喜愛A,B,C,D祭奠方式的群眾各一人,居委會要從這四人中隨機選取兩人共同策劃祭奠活動方案,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選取最喜愛C和D祭奠方式的兩位群眾的概率.
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