【題目】如圖,在下列解答中,填寫適當?shù)睦碛苫驍?shù)學式:

1)∵ADBE,(已知)

∴∠B=∠.   

2)∵∠E+  180°,(已知)

ACDE  

3)∵  ,(已知)

∴∠ACB=∠DAC   

【答案】1FAD;兩直線平行,同位角相等;(2ACE;同旁內角互補,兩直線平行;(3AD;BE;兩直線平行,內錯角相等.

【解析】

根據(jù)平行線的判定和性質解答即可.

(1)∵ADBE,( 已知)

∴∠B=∠FAD.( 兩直線平行,同位角相等)

2)∵∠E+ACE180°,( 已知

ACDE.( 同旁內角互補,兩直線平行)

3)∵ADBE,( 已知

∴∠ACB=∠DAC.( 兩直線平行,內錯角相等)

故答案為:(1FAD;兩直線平行,同位角相等;(2ACE;同旁內角互補,兩直線平行;AD;BE;兩直線平行,內錯角相等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,寬為20米,長為32米的長方形地面上,修筑寬度為x米的兩條互相垂直的小路,余下的部分作為耕地,如果要在耕地上鋪上草皮,選用草皮的價格是每平米a元,

1)求買草皮至少需要多少元?(用含a,x的式子表示)

2)計算a40,x2時,草皮的費用.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在⊙O中,AB= 4,AC是⊙O的直徑,AC⊥BD于F,∠A=30°.

⑴求圖中陰影部分的面積;

⑵若用陰影扇形OBD圍成一個圓錐側面,請求出這個圓錐底面圓的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列命題正確的有(  )

①如果等腰三角形的底角為15°,那么腰上的高是腰長的一半;

②三角形至少有一個內角不大于60°;

③連結任意四邊形各邊中點形成的新四邊形是平行四邊形;

④十邊形內角和為1800°

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖10,在三角形ABC中,∠ACB90°.

1)按下列要求畫出相應的圖形.

延長BC至點D,使BD2BC,連接AD;

過點A畫直線BC的垂線,垂足為點E;

過點CCGABCGAE交于點F,與AD交于點G

2)在(1)所畫出的圖形中,按要求完成下列問題.

A、D之間的距離是線段_____的長;點A到線段BC所在的直線的距離是線段___的長,約等于____mm(精確到1mm);

試說明∠ACD=∠B+BAC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABC0位于直角坐標平面,O為原點,A、C分別在坐標軸上,B的坐標為(8,6),線段BC上有一動點P,已知點D在第一象限.

(1)D是直線y=2x+6上一點,若△APD是等腰直角三角形,求點D的坐標;

(2)D是直線y=2x﹣6上一點,若△APD是等腰直角三角形.求點D的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校為了解學生的安全意識情況,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,根據(jù)調查結果,把學生的安全意識分成“淡薄”“一般”“較強”“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)若“較強”和“很強”均視為安全意識合格,請根據(jù)抽樣調查的結果,估算該校2000名學生中安全意識合格的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若一個四邊形的一條對角線把四邊形分成兩個等腰三角形,我們把這條對角線叫這個四邊形的和諧線,這個四邊形叫做和諧四邊形.如菱形就是和諧四邊形.

1)如圖1,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=120°,∠C=75°,BD平分∠ABC.求證:BD是梯形ABCD的和諧線;

2)如圖2,在12×16的網(wǎng)格圖上(每個小正方形的邊長為1)有一個扇形BAC,點ABC均在格點上,請在答題卷給出的兩個網(wǎng)格圖上各找一個點D,使得以A、B、C、D為頂點的四邊形的兩條對角線都是和諧線,并畫出相應的和諧四邊形;

3)四邊形ABCD中,AB=AD=BC,∠BAD=90°,AC是四邊形ABCD的和諧線,求∠BCD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(2013年四川南充3分)如圖,把矩形ABCD沿EF翻折,點B恰好落在AD邊的B′處,若AE=2,DE=6,EFB=60°,則矩形ABCD的面積是【 】

A.12 B. 24 C. 12 D. 16

查看答案和解析>>

同步練習冊答案