【題目】如圖,在中,,取的中點,連接,點關于線段的對稱點為點,點為線段上的一個動點,連接、、、,已知,,,,當的值最小時,則的值為( )
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
設點M和點B關于AC對稱,F為EM與AC交點,過點E作EG⊥AC于G,過點E作EN⊥BC,交BC延長線于點N,根據題意得出當EF+BF最小時點F的位置,再通過平行線的性質得到∠EAG=∠BDC,從而求出EG的長,再判定四邊形EGCN為矩形,得到CN,最后利用△MFC∽MEN將轉化為求值即可.
解:當EF+BF最小時,如圖,點M和點B關于AC對稱,F為EM與AC交點,過點E作EG⊥AC于G,過點E作EN⊥BC,交BC延長線于點N,
此時EF+BF的最小值即為EF+FM,即EM,
∵AC=,點D為AC中點,BC=2,
∴AD=CD=,
∴tan∠BDC=,
∵AE∥BD,
∴∠EAG=∠BDC,
∴tan∠EAG==,設EG=x,
∴AG=x,而AE=,
在△AEG中,,
解之得:x=或(舍),
由題意可得:∠N=∠ACB=∠EGC=90°,
∴四邊形EGCN為矩形,
∴EG=NC=,
∵AC⊥BC,EN⊥BC,
∴AC∥EN,
∴△MFC∽MEN,
∴,則,
故選C.
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【題目】為了加快“智慧校園”建設,某市準備為試點學校采購一批、兩種型號的一體機,經過市場調查發(fā)現,今年每套型一體機的價格比每套型一體機的價格多0.6萬元,且用960萬元恰好能購買500套型一體機和200套型一體機.
(1)求今年每套型、型一體機的價格各是多少萬元
(2)該市明年計劃采購型、型一體機1100套,考慮物價因素,預計明年每套型一體機的價格比今年上漲25%,每套型一體機的價格不變,若購買型一體機的總費用不低于購買型一體機的總費用,那么該市明年至少需要投入多少萬元才能完成采購計劃?
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【題目】在,,.點P是平面內不與點A,C重合的任意一點.連接AP,將線段AP繞點P逆時針旋轉α得到線段DP,連接AD,BD,CP.
(1)觀察猜想
如圖1,當時,的值是 ,直線BD與直線CP相交所成的較小角的度數是 .
(2)類比探究
如圖2,當時,請寫出的值及直線BD與直線CP相交所成的小角的度數,并就圖2的情形說明理由.
(3)解決問題
當時,若點E,F分別是CA,CB的中點,點P在直線EF上,請直接寫出點C,P,D在同一直線上時的值.
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【題目】如圖,正方形中,點是邊的中點.將沿對折至,延長交邊于點,連接,.下列結論:①;②;③;④.其中正確的有( )
A.①②B.①③④C.②③④D.①②③④
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【題目】如圖是小花在一次放風箏活動中某時段的示意圖,她在A處時的風箏線(整個過程中風箏線近似地看作直線)與水平線構成30°角,線段AA1表示小花身高1.5米,當她從點A跑動9米到達點B處時,風箏線與水平線構成45°角,此時風箏到達點E處,風箏的水平移動距離CF=10米,這一過程中風箏線的長度保持不變,求風箏原來的高度C1D.
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【題目】如圖,正方形中,為邊上任意點,平分,交于點.
(1)如圖1,當點恰好為中點,延長交的延長線于點,求證:;
(2)在(1)的條件下,求證:;
(3)如圖2,延長交的延長線于點,延長交的延長線于點,連接,當時,求證:.
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【題目】(2018鄭州模擬)如圖,拋物線過點,與y軸交于點C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)如圖①,直線l的解析式為,拋物線的對稱軸與線段BC交于點P,過點P作直線l的垂線,垂足為點H,連接OP,求的面積;
(3)把圖①中的直線向下平移4個單位長度得到直線,如圖②,直線與x軸交于點G.點P是四邊形ABCO邊上的一點,過點P分別作x軸、直線l的垂線,垂足分別為點E、F.是否存在點P,使得以P、E、F為頂點的三角形是等腰三角形?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】2020年春節(jié)前夕“新型冠狀病毒”爆發(fā).疫情就是命令,防控就是使命,全國各地馳援武漢的醫(yī)護工作者,踐行醫(yī)者仁心的使命與擔當,舍小家,為大家,用自己的專業(yè)知識與血肉之軀構筑起全社會抗擊疫情的鋼鐵長城.如圖兩幅圖是2月9日當天全國部分省市馳援武漢醫(yī)護工作者的人數統(tǒng)計圖(不完整).
請解答下列問題:
(1)①上述省市2月9日當天馳援武漢的醫(yī)護工作者的總人數為 人;
②請將圖①的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)請求出圖②的扇形統(tǒng)計圖中“山西”所對應扇形的圓心角的度數;
(3)本次河北馳援武漢的醫(yī)護工作者中,有5人報名去重癥區(qū),王醫(yī)生和李醫(yī)生就在其中,若從報名的5人中隨機安排2人,求同時安排王醫(yī)生和李醫(yī)生的概率.
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【題目】某校為了解九年級學生2020年適應性考試數學成績,現從九年級學生中隨機抽取部分學生的適應性考試數學成績,按A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成如圖所示不完整的統(tǒng)計圖.請根據統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:
(1)此次抽查的學生人數為 ;
(2)把條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校九年級有學生1200人.請估計在這次適應性考試中達到B等級以上(含B等級)的人數.
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