解下列方程組:
(1)
x2-y2+3x+2y=10
x+y=7
         
(2)
3x+2y=6
5x+2y=12

(3)
5x-3y+4z=13
2x+7y-3z=19
3x+2y-z=18
               
(4)
4x2-9y2=15
2x-3y=15
考點:高次方程
專題:
分析:(1)由②得出x=7-y③,把③代入①得出(7-y)2-y2+3(7-y)+2y=10,求出y=4,把y=4代入③求出x即可;
(2)②-①得出2x=6,求出x=3,把x=3代入①求出y即可;
(3)①+③×4得出17x+5y=85④,③×3-②得出7x-y=35⑤,由④和⑤組成方程組,求出方程組的解,把x=5,y=0代入③求出z即可;
(4)由②得出2x=15+3y③,把③代入①得出(15+3y)2-9y2=15,求出y=-
7
3
,把y=-
7
3
代入③求出x即可.
解答:解:(1)
x2-y2+3x+2y=10①
x+y=7②
,
由②得:x=7-y③,
把③代入①得:(7-y)2-y2+3(7-y)+2y=10,
解得:y=4,
把y=4代入③得:x=3,
即方程組的解為:
x=3
y=4
;

(2)
3x+2y=6①
5x+2y=12②

②-①得:2x=6,
解得:x=3,
把x=3代入①得:9+2y=6,
y=-1.5,
即方程組的解為:
x=3
y=-1.5


(3)
5x-3y+4z=13①
2x+7y-3z=19②
3x+2y-z=18③

①+③×4得:17x+5y=85④,
③×3-②得:7x-y=35⑤,
由④和⑤組成方程組
17x+5y=85
7x-y=35
,
解方程組得:x=5,y=0,
把x=5,y=0代入③得:15-z=18,
z=-3,
即方程組的解為:
x=5
y=0
z=-3
;

(4)
4x2-9y2=15①
2x-3y=15②

由②得:2x=15+3y③,
把③代入①得:(15+3y)2-9y2=15,
解得:y=-
7
3
,
把y=-
7
3
代入③得:2x=15-7,
x=4,
即原方程組的解為:
x=4
y=-
7
3
點評:本題考查了解高次方程組和解二元一次方程組的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的計算能力,題目比較好,難度適中.
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方案二:調(diào)查九年級部分女生;
方案三:到九年級每個班去隨機(jī)調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生.
其中,最具有代表性的方案是
 

(2)團(tuán)委采用最具有代表性的方案進(jìn)行調(diào)查后,將收集到的數(shù)據(jù)繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)圖中信息,回答下列問題:
①此次調(diào)查學(xué)生人數(shù)共有
 
名;
②補(bǔ)全圖①中的條形統(tǒng)計圖,圖②中最喜歡收看田徑比賽項目的圓心角度數(shù)為
 
°;
③根據(jù)以上調(diào)查,估計該校九年級1 000名學(xué)生中,最喜歡收看田徑比賽的大約有
 
人.

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3
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化簡:(
3
-x)2-(
x
-3)2

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