【題目】已知、,添加下列條件后,不能判斷四邊形為菱形的是( )
A. 平分
B. 且
C. 為中線
D.
【答案】C
【解析】
首先根據(jù)題意畫出圖形,然后由DE∥AC、DF∥AB,判定四邊形DEAF為平行四邊形,再由菱形的判定定理求解即可求得答案;注意掌握排除法在選擇題中的應(yīng)用.
如圖所示:
∵DE∥AC、DF∥AB,
∴四邊形DEAF為平行四邊形,
A選項(xiàng):∵AD平分∠BAC,DF∥AB,
∴∠BAD=∠CAD,∠BAD=∠ADF,
∴∠CAD=∠ADF,
∴AF=DF,
∴四邊形DEAF為菱形;
B選項(xiàng):∵AB=AC且BD=CD,
∴AD平分∠BAC,
同理可得:四邊形DEAF為菱形;
C選項(xiàng):∵由AD為中線,得不到AD平分∠BAC,證不出四邊形DEAF的鄰邊相等,
∴不能判斷四邊形DEAF為菱形;
D選項(xiàng):∵AD⊥EF,
∴平行四邊形DEAF是菱形.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)一般地,數(shù)軸上表示數(shù)m和數(shù)n的兩點(diǎn)之間的距離等于.如果表示數(shù)a和的兩點(diǎn)之間的距離是5,那么__________;
(2)若數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)位于與6之間,求的值;
(3)當(dāng)a取何值時,的值最小,最小值是多少?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中點(diǎn),連接DE并延長交CB的延長線于點(diǎn)F,點(diǎn)M在BC邊上,且∠MDF=∠ADF。
(1)求證:△ADE≌△BFE;
(2)如果FM=CM,求證:EM垂直平分DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是矩形的對角線的交點(diǎn),、、、分別是、、、上的點(diǎn),且.
求證:四邊形是矩形;
若、、、分別是、、、的中點(diǎn),且,,求矩形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)矩形的一內(nèi)角平分線把矩形的一條邊分成3和5兩部分,則該矩形的周長是()
A. 16 B. 22或16 C. 26 D. 22或26
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,并完成任務(wù)。
箏形的定義:兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做箏形,幾何圖形的定義通?勺鳛閳D形的性質(zhì)也可以作為圖形的判定方法.也就是說,如圖,若四邊形ABCD是一個箏形,則AB=AD,BC=CD;若AB=AD,BC=CD,則四邊形ABCD是箏形.
如圖,四邊形ABCD是一個箏形,其中AB=AD,BC=CD.對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)0作0M⊥AB,ON⊥AD,垂足分別為M,N.求證:四邊形AMON是箏形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形 ABCD 的對角線 AC 與 BD 相交于點(diǎn) O,CE∥BD, DE∥AC , AD=2, DE=2,則四邊形 OCED 的面積為( 。
A. 2 B. 4 C. 4 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校八年級同學(xué)到距學(xué)校6千米的郊外秋游,一部分同學(xué)步行,另一部分同學(xué)騎自行車,沿相同路線前往,如圖分別表示步行和騎車的同學(xué)前往目的地所走的路程y(千米)與所用時間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系,則以下判斷錯誤的是 ( )
A.騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)晚出發(fā)30分鐘
B.騎車的同學(xué)比步行的同學(xué)早6分鐘到達(dá)目的地
C.騎車的同學(xué)從出發(fā)到追上步行的同學(xué)用了20分鐘
D.步行同學(xué)的速度是6千米/小時,騎車同學(xué)的速度是千米/小時.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形ABCD中,AB=6,AC=3,將△ADC沿AC折疊,點(diǎn)D落在點(diǎn)D′處,CD′與AB交于點(diǎn)F.點(diǎn)P為線段AC(不含點(diǎn)A、C)上任意一點(diǎn),PM⊥AB于點(diǎn)M,PN⊥CD′于點(diǎn)N,PM+PN=_____.
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