【題目】在“慈善一日捐”活動中,為了解某校學生的捐款情況,抽樣調(diào)查了該校部分學生的捐款數(shù)(單位:元),并繪制成下面的統(tǒng)計圖.

1)本次調(diào)查的樣本容量是________,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為________元;

2)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);

3)該校共有學生參與捐款,請你估計該校學生的捐款總數(shù).

【答案】1,;(2)平均數(shù)為12元;(3)學生的捐款總數(shù)為7200元.

【解析】

1)由題意得出本次調(diào)查的樣本容量是,由眾數(shù)的定義即可得出結(jié)果;

2)由加權(quán)平均數(shù)公式即可得出結(jié)果;

3)由總?cè)藬?shù)乘以平均數(shù)即可得出答案.

1)本次調(diào)查的樣本容量是,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為元;

故答案為:,;

2)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為(元);

3)估計該校學生的捐款總數(shù)為(元).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為進一步深化基教育課程改革,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學校課程體系,某學校自主開發(fā)了A書法、B閱讀,C足球,D器樂四門校本選修課程供學生選擇,每門課程被選到的機會均等.

(1)學生小紅計劃選修兩門課程,請寫出所有可能的選法;

(2)若學生小明和小剛各計劃送修一門課程,則他們兩人恰好選修同一門課程的概率為多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線與直線交于點,已知點的橫坐標為-5,直線軸交于點,與軸交于點,直線軸交于點.

1)求直線的解析式;

2)將直線向上平移6個單位得到直線,直線軸交于點,過點軸的垂線,若點為垂線上的一個動點,點軸上的一個動點,當的值最小時,求此時點的坐標及的最小值;

3)已知點分別是直線、上的兩個動點,連接、、,是否存在點,使得是以點為直角頂點的等腰直角三角形,若存在,求點的坐標,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點P(4,3)和點B(m,n)(其中0<m<4),作BAx軸于點A,連接PA,PB,OB,已知SAOB=SPAB

(1)求k的值和點B的坐標.

(2)求直線BP的解析式.

(3)直接寫出在第一象限內(nèi),使反比例函數(shù)大于一次函數(shù)的x的取值范圍是   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】對于任意一個三位數(shù),將它任意兩個數(shù)位上的數(shù)字對調(diào)后得到一個首位不為0的新的三位數(shù)可以與相同),記,在所有可能的情況中,當最小時,我們稱此時的平安快樂數(shù),并規(guī)定.例如:318按上述方法可得新數(shù)381、813138,因為,,而,所以138318平安快樂數(shù),此時.

1168平安快樂數(shù)_______________,______________;

2)若,都是正整數(shù)),交換其十位與百位上的數(shù)字得到新數(shù),當13的倍數(shù)時,求的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為4,B的半徑為2,點P是⊙B上的一個動點,則PD﹣PC的最大值為_____

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)李飛與劉亮射擊訓練的成績繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計圖.

根據(jù)圖所提供的信息,若要推薦一位成績較穩(wěn)定的選手去參賽,應(yīng)推薦( 。

A. 李飛或劉亮 B. 李飛 C. 劉亮 D. 無法確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,的三個頂點分別為,

向上平移個單位后得到,請畫出;

已知點與點關(guān)于直線成軸對稱,請畫出直線關(guān)于直線對稱的.

軸上存在一點,滿足點到點與點距離之和最小,請直接寫出點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,△ABC的位置如圖所示,直線l經(jīng)過點(0,1),并且與x軸平行,△A1B1C1與△ABC關(guān)于直線l對稱.

1)畫出三角形A1B1C1

2)若點Pm,n)在AC邊上,則點P關(guān)于直線l的對稱點P1的坐標為   ;

3)在直線l上畫出點Q,使得QA+QC的值最。

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