如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以BC為直徑的⊙O與AC相交于點(diǎn)D,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),點(diǎn)P是⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PF⊥BC交BC于點(diǎn)G,交AC于點(diǎn)F.
(1)試判斷ED與⊙O的位置關(guān)系并說明理由.
(2)連接CP,若CF=1,CP=2,sinA=
4
5
,求⊙O的直徑BC.
考點(diǎn):切線的判定,相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)連接DO,利用圓周角定理得出,△BDC為直角三角形,進(jìn)而得出∠OBD+∠ABD=90°,求出即可;
(2)首先得出△PCF∽△DCP,進(jìn)而求出CD=
PC2
CF
,由sinA=
4
5
,得出BC的長.
解答:解:(1)ED與⊙O相切.
理由:連接DO,
∵BC為直徑,
∴△BDC為直角三角形,
∵OB=OD,
∴∠OBD=∠ODB,
在Rt△ADB中,E為AB中點(diǎn),
∴DE=BE,
∴∠ABD=∠EDB,
∵∠OBD+∠ABD=90°,
∴ED是⊙O的切線;

(2)∵PF⊥BC,
∴∠FPC=∠PDC,
又∵∠PCF為公共角,
∴△PCF∽△DCP,
PC
DC
=
CF
CP
,
∴CD=
PC2
CF

又∵CF=1,CP=2,
∴CD=4,
∵sin∠DBC=sinA=
4
5
,
DC
BC
=
4
5

4
BC
=
4
5
,
解得:BC=5.
點(diǎn)評:此題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì)以及圓周角定理和切線的判定等知識,得出CD的長是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖①,△ABC中,點(diǎn)D、E在邊BC上,AD平分∠BAC,AE⊥BC,∠B=35°,∠C=65°,求∠DAE的度數(shù);
(2)如圖②,若把(1)中的條件“AE⊥BC”變成“F為DA延長線上一點(diǎn),F(xiàn)E⊥BC”,其它條件不變,求∠DFE的度數(shù);
(3)若把(1)中的條件“AE⊥BC”變成“F為AD延長線上一點(diǎn),F(xiàn)E⊥BC”,其它條件不變,請畫出相應(yīng)的圖形,并求出∠DFE的度數(shù);
(4)結(jié)合上述三個(gè)問題的解決過程,你能得到什么結(jié)論?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB=AC,AE是△ABC中BC邊上的高線,點(diǎn)D在直線AE上一點(diǎn)(不與A、E重合).
(1)證明:△ADB≌△ADC;
(2)當(dāng)△AEB∽△BED時(shí),若cos∠DBE=
2
3
,BC=8,求線段AE的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
a-2
a2-1
÷(a-1-
2a-1
a+1
),其中a是方程x2-x=2014的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
(1)
x=2y
x+4y-6=0

(2)
6x+11y=16
3x+5y=7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊AB、CD上的點(diǎn),AE=CF,EF與對角線AC交于O點(diǎn).
(1)求證:OE=OF;
(2)連接BF,若BE=BF,∠BEF=2∠BAC,BC=2
5
,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下列文字:利用圖①中的三種材料各若干可以拉薩同一些圖形來解釋某些等式,比如圖②可以解釋為:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2

(1)圖③可以解釋為等式:
 
(答案直接填在題中橫線上)
(2)在虛線框中用圖①中的基本圖形若干塊(每種至少用一次)拼成一個(gè)長方形,使拼出的長方形面積為2a2+7ab+3b2,并標(biāo)出此長方形的長和寬;
(3)用圖①中長、寬分別為b、a的長方形四個(gè)拼在如圖④所示的圖形,圖④中大正方形的邊長為m,小正方形的邊長為n,觀察圖形,指出以下關(guān)系中正確的有
 
.(將正確答案的序號直接填在題中橫線上)
①b+a=m    ②b-a=n   ③ba=
m2-n2
4
  ④b2-a2=m•n.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(2a+b)2-(3a-b)2+5a(a-b),其中a=
1
4
,b=-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:6m3n2÷2m2n2=
 

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