如圖,在矩形ABCD中,E、F分別是邊AB、CD上的點(diǎn),AE=CF,EF與對(duì)角線AC交于O點(diǎn).
(1)求證:OE=OF;
(2)連接BF,若BE=BF,∠BEF=2∠BAC,BC=2
5
,求AB的長(zhǎng).
考點(diǎn):矩形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),勾股定理
專題:
分析:(1)利用矩形的性質(zhì)得出∠CAE=∠ACF,∠CFO=∠AEO,進(jìn)而求出△AOE≌△COF(AAS),得出答案即可;
(2)首先求出∠BAC=30°,進(jìn)而得出∠BEF=2∠OBE,利用AB=
AC2-BC2
求出即可.
解答:(1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB∥CD,
∴∠CAE=∠ACF,∠CFO=∠AEO,
在△AOE和△COF中
∠CAE=∠ACF
∠CFO=∠AEO
AE=CF
,
∴△AOE≌△COF(AAS),
∴OE=OF;

(2)解:連接OB,
∵BF=BE,OE=OF,
∴BO⊥EF,
由(1)知,△AOE≌△COF,
∴OA=OC,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ABC=90°,
∴BO=
1
2
AC=OA,
∴∠BAC=∠OBA,
又∠BEF=2∠BAC,
∴∠BEF=2∠OBE,
而Rt△OBE中,∠BEO+∠OBE=90°,
∴∠BAC=30°,
∴AC=2BC=2×2
5
=4
5
,
∴AB=
AC2-BC2
=
80-20
=
60
=2
15
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了矩形的性質(zhì)以及勾股定理和全等三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí),得出△AOE≌△COF(AAS)是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,已知對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O.
(1)若∠ABC=120°,求∠ADC和∠BCD的度數(shù);
(2)若BC=7cm,BD=6cm,AC=10cm,求△AOD的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn)
(1)(-3)0-(
1
2
)-1+(-3)2-23
;    
(2)2(a23-a2•a4+(2a42÷a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,將求∠AGD的過程填寫完整,并在橫線上填寫理由:
因?yàn)镋F∥AD(已知),
所以∠2=∠3(兩直線平行,同位角相等)
又因?yàn)椤?=∠2(已知),
所以∠1=
 
(等量代換),
所以AB∥
 
(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),
所以∠BAC+
 
=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),
因?yàn)椤螧AC=70°(已知),
所以∠AGD=
 
(補(bǔ)角的定義)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以BC為直徑的⊙O與AC相交于點(diǎn)D,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),點(diǎn)P是⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PF⊥BC交BC于點(diǎn)G,交AC于點(diǎn)F.
(1)試判斷ED與⊙O的位置關(guān)系并說明理由.
(2)連接CP,若CF=1,CP=2,sinA=
4
5
,求⊙O的直徑BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一張鐵片的示意圖
(1)求這張鐵片的面積;
(2)如果將這張鐵片都用上,做棱長(zhǎng)為adm的有底無蓋的正方形鐵盒,能做多少個(gè)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,已知△ABC為直角三角形,∠A=90°,若沿圖中虛線剪去∠A,則∠1+∠2等于
 

A.90°         B.135°          C.270°           D.315°
(2)如圖2,已知△ABC中,∠A=50°,剪去∠A后成四邊形,則∠1+∠2=
 
°.
(3)如圖2,根據(jù)(1)與(2)的求解過程,請(qǐng)你歸納猜想∠1+∠2與∠A的關(guān)系是
 

(4)如圖3,若沒有剪掉,而是把它折成如圖3形狀,試探究∠1+∠2與∠A的關(guān)系并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式:(a2-1)x2+3ax+3>0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,剪刀在使用的過程中,隨著兩個(gè)把手之間的夾角(∠DOC)逐漸變大,剪刀刀刃之間的夾角(∠AOB)也相應(yīng)
 
,理由是
 

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