如圖,已知AOB是一條直線,∠1=∠2,∠3=∠4,OF⊥AB.則∠AOC的補(bǔ)角是
 
;
 
是∠AOC的余角;∠DOC的余角是
 
;∠COF的補(bǔ)角是
 
考點(diǎn):余角和補(bǔ)角
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)互為補(bǔ)角的概念:和為180度的兩個(gè)角互為補(bǔ)角,即可回答.
(2)、(3)根據(jù)互為余角的概念:和為90度的兩個(gè)角互為余角,即可回答.
(4)根據(jù)已知,知∠3=∠4,再根據(jù)互為補(bǔ)角的概念即可回答.
解答:解:根據(jù)題意和圖示可知:
(1)∠AOC+∠BOC=180°,則∠AOC的補(bǔ)角是∠COB;
(2)∠AOC+∠3=90°,∠3是∠AOC的余角;
(3)∵∠1=∠2,∠3=∠4,OF⊥AB,
∴∠DOC+∠1+∠3=∠DOC+∠DOF=90°,∠DOC的余角是∠DOF;
(4)∵∠COF+∠1+∠2+∠EOF+∠4=180°,
∴∠COF+∠AOE=180°,∠COF的補(bǔ)角是∠AOE.
故答案為:∠COB;∠3;∠DOF;∠AOE.
點(diǎn)評(píng):主要考查了余角和補(bǔ)角的概念以及運(yùn)用.互為余角的兩角的和為90°,互為補(bǔ)角的兩角之和為180度.解此題的關(guān)鍵是能準(zhǔn)確的從圖中找出角之間的數(shù)量關(guān)系,從而計(jì)算出結(jié)果,判斷角與角之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)P在⊙O上,PB與CD交于點(diǎn)F,∠PBC=∠C.
(1)求證:CB∥PD;
(2)若∠PBC=22.5°,⊙O的半徑R=2,求劣弧AC的長(zhǎng)度.

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如圖:已知∠B=60°,∠C=20°,∠1=120°,則∠A=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若矩形兩對(duì)角線的夾角為60°,且對(duì)角線長(zhǎng)為4,則該矩形的長(zhǎng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠B=50°,∠C的外角等于100°,則∠A=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某記者抽樣調(diào)查了某校一些學(xué)生假期用于讀書(shū)的時(shí)間(單位:分鐘)后,繪制了頻數(shù)分布直方圖,從左到右的前5個(gè)長(zhǎng)方形相對(duì)應(yīng)的頻率之和為0.9,最后一組的頻數(shù)是15,則此次抽樣調(diào)查的人數(shù)為
 
人.(注:橫軸上每組數(shù)據(jù)包含最小值不包含最大值)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若二次根式
1+2x
x-1
有意義,則x的取值范圍是( 。
A、x≥-
1
2
B、x≠1
C、x>1
D、x≥-
1
2
且x≠1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程組
2x+y=a
x-y=3
的解為
x=5
y=b
,則a、b分別為( 。
A、a=8,b=-2
B、a=8,b=2
C、a=12,b=2
D、a=18,b=8

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同步練習(xí)冊(cè)答案