如圖,已知AB是半圓O的直徑,C是半圓O上的一點,BD⊥CD于點D,且BC平分∠DBA.
(1)判斷CD與半圓O的位置關系,并說明理由;
(2)若半圓O的半徑為4,BD=5,求BC的長.
考點:切線的判定,相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)首先連接OC,由OB=OC,BC平分∠DBA,易證得OC∥BD,又由BD⊥CD,即可證得結(jié)論;
(2)首先連接AC,易證得△ABC∽△CBD,然后由相似三角形的對應邊成比例,求得答案.
解答:解:(1)CD與半圓O相切.
理由:連接OC,
∵OB=OC,
∴∠1=∠1,
∵BC平分∠DBA,
∴∠2=∠2,
∴∠1=∠3,
∴OC∥BD,
∵BD⊥CD,
∴OC⊥CD,
∵C是半圓O上的一點,
∴CD與半圓O相切.

(2)連接AC,
∵AB是半圓O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∴∠ACB=∠CDB,
∵∠2=∠3,
∴△ABC∽△CBD,
BC
AB
=
BD
BC

即BC2=AB•BD=8×5=40,
∴BC=2
10
點評:此題考查了切線的判定、圓周角定理、等腰三角的性質(zhì)以及相似三角形的判定與性質(zhì).此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+b經(jīng)過點B(-1,0),與反比例函數(shù)y=
k
x
交于點A(1,4).
(1)分別求兩個函數(shù)的關系式;
(2)直線AD經(jīng)過點A與x軸交于點D,當∠BAD=90°時,求點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=
3
8
x2-
3
4
x-3與x軸的交點為A、D(A在D的右側(cè)),與y軸的交點為C.
(1)直接寫出A、D、C三點的坐標;
(2)若點M在拋物線上,使得△MAD的面積與△CAD的面積相等,求點M的坐標;
(3)設點C關于拋物線對稱軸的對稱點為B,在拋物線上是否存在點P,使得以A、B、C、P四點為頂點的四邊形為梯形?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,射線l:y=
3
x(x≥0)
.點A是第一象限內(nèi)一定點,OA=4
3
,射線OA與射線l的夾角為30°.射線l上有一動點P從點O出發(fā),以每秒2
3
個單位長度的速度沿射線l勻速運動,同時x軸上有一動點Q從點O出發(fā),以相同的速度沿x軸正方向勻速運動,設運動時間為t秒.
(1)用含t的代數(shù)式表示PQ的長.
(2)若當P、Q運動某一時刻時,點A恰巧在線段PQ上,求出此時的t值.
(3)定義M拋物線:頂點為P,且經(jīng)過Q點的拋物線叫做“M拋物線”.若當P、Q運動t秒時,將△PQA繞其某邊中點旋轉(zhuǎn)180°后,三個對應頂點恰好都落在“M拋物線”上,求此時t的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,⊙O的半徑為1,直線CD經(jīng)過圓心O,交⊙O于C、D兩點,直徑AB⊥CD,點M是直一CD上異于點C、O、D的一個動點,AM所在的直線交⊙O于點N,點P是直線CD上另一點,且PM=PN.
(Ⅰ)當點M在⊙O內(nèi)部,如圖1,試證明PN是⊙O的切線;
(Ⅱ)當點M在⊙O外部,如圖2,其它條件不變時,(Ⅰ)的結(jié)論是否還成立?請說明理由;
(Ⅲ)如圖3,在(Ⅱ)的條件下,若∠AMO=15°,求PN的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將矩形ABCD沿BD對折,點A落在E處,BE與CD相交于F,若AD=3,BD=6.
(1)求證:△EDF≌△CBF;
(2)求∠EBC.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,坐標原點O在線段AC上,點D,E在AC同側(cè),∠DAC=∠ECA=90°,OD⊥OE,AD=OC=3,CE=6,點P為線段AO上的動點,連接DP,作PQ⊥DP,交直線OE與點Q;
(1)求D、E的坐標;
(2)當點P與A,O兩點不重合時,求
DP
PQ
的值;
(3)當點P從A點運動到AO的中點時,求線段DQ的中點移動路徑(線段)的圖象的解析式,并寫出自變量的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線y=kx+b,若k+b=-5,kb=6,那么該直線不經(jīng)過第
 
象限.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直角坐標系中,已知點A(-3,-1),點B(-2,1),平移線段AB,使點A落在A1(0,-1),點B落在點B1,則點B1的坐標為
 

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