【題目】已知三角形A1B1C1是由三角形ABC經(jīng)過(guò)平移得到的,其中A、B、C三點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A1、B1、C1,它們?cè)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中的坐標(biāo)如表所示:
三角形ABC | A(0,0) | B(﹣1,2) | C(2,5) |
三角形A1B1C1 | A1(a,2) | B1(4,b) | C1(7,7) |
(1)觀察表中各對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)的變化,填空a= ,b= ;
(2)在圖中的平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出三角形ABC及三角形A1B1C1;
(3)P(m,n)為三角形ABC中任意一點(diǎn),則平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)P'的坐標(biāo)為 .
【答案】(1)5,4;(2)答案見(jiàn)解析;(3)(m+5,n+2).
【解析】
(1)根據(jù)點(diǎn)橫坐標(biāo)的變化求出向右平移了5個(gè)單位,根據(jù)點(diǎn)的縱坐標(biāo)變化求出向上平移了2個(gè)單位;
(2)在坐標(biāo)系中描出各點(diǎn),再畫(huà)出以及;
(3)根據(jù)圖形的平移規(guī)律直接求出的坐標(biāo)即可;
(1)由點(diǎn)橫坐標(biāo)的變化可得,△ABC向右平移5個(gè)單位,由點(diǎn)的縱坐標(biāo)變化可得向上平移了2個(gè)單位,
(2)如圖所示,和即為所求:
(3)平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E點(diǎn)為DF上的點(diǎn),B為AC上的點(diǎn),∠1=∠2,∠C=∠D.
試說(shuō)明:AC∥DF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題情境:
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有三點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),小明在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)x1=x2,AB∥y軸,線段AB的長(zhǎng)度為|y1﹣y2|;當(dāng)y1=y3,AC∥x軸,線段AC的長(zhǎng)度為|x1﹣x3|.
初步應(yīng)用
(1)若點(diǎn)A(﹣1,1)、B(2,1),則AB∥ 軸(填“x”或“y”);
(2)若點(diǎn)C(1,﹣2),CD∥y軸,且點(diǎn)D在x軸上,則CD= ;
(3)若點(diǎn)E(﹣3,2),點(diǎn)F(t,﹣4),且EF∥y軸,t= ;
拓展探索:
已知P(3,﹣3),PQ∥y軸.
(1)若三角形OPQ的面積為3,求滿(mǎn)足條件的點(diǎn)Q的坐標(biāo).
(2)若PQ=a,將點(diǎn)Q向右平移b個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)M,已知點(diǎn)M在第一象限角平分線上,請(qǐng)直接寫(xiě)出a,b之間滿(mǎn)足的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)分別在軸正半軸和軸正半軸上,且,點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā)以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸正半軸方向運(yùn)動(dòng).
(1)求點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)連接設(shè)三角形的面積為,點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,請(qǐng)用含的式子表示并直接寫(xiě)出的取值范圍.
(3)當(dāng)點(diǎn)在上運(yùn)動(dòng)時(shí),將線段沿軸正方向平移,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn),連接,將線段沿軸正方向平移,使點(diǎn)與點(diǎn)重合,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn),取的中點(diǎn)是否存在的值,使三角形的面積等于三角形的面積?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一只密封的長(zhǎng)方體盒子長(zhǎng)、寬、高分別為9 cm,3 cm,5 cm,A′處有食物,甲螞蟻從C處出發(fā)沿長(zhǎng)方體表面爬行(不能從下底面爬行),乙螞蟻從B處出發(fā)沿B→A→A′方向爬行,問(wèn)甲螞蟻是否有先得到食物的可能?并說(shuō)明理由.(兩螞蟻爬行速度相同)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明同學(xué)化簡(jiǎn)代數(shù)式a+2+ 的過(guò)程,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并解答所提出的問(wèn)題. a+2+ =2+a+ …第一步
=(2+a)(2﹣a)+a2…第二步
=2﹣a2+a2…第三步
=2…第四步
(1)小明的解法從第步開(kāi)始出現(xiàn)錯(cuò)誤,正確的化簡(jiǎn)結(jié)果是;
(2)原代數(shù)式的值能等于2嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面內(nèi)有∠AOB=60°,∠AOC=40°,OD是∠AOB的平分線,OE是∠AOC的平分線,求∠DOE的度數(shù).(請(qǐng)作圖解答)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四張編號(hào)為A,B,C,D的卡片(除編號(hào)外,其余完全相同)的正面分別寫(xiě)上如圖所示正整數(shù)后,背面朝上,洗勻放好,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取一張(不放回),再?gòu)氖O碌目ㄆ须S機(jī)抽取一張.
(1)請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表的方法表示兩次抽取卡片的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(卡片用A,B,C,D表示);
(2)我們知道,滿(mǎn)足a2+b2=c2的三個(gè)正整數(shù)a,b,c成為勾股數(shù),求抽到的兩張卡片上的數(shù)都是勾股數(shù)的概率.
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【題目】如圖,將1, , , 按下列方式排列.若規(guī)定(m,n)表示第m排從左向右第n個(gè)數(shù),則(5,4)與(15,2)表示的兩數(shù)之積是 _________.
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