【題目】如圖①,在平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點(diǎn)O,AB=AC,AB⊥AC,過點(diǎn)A作AE⊥BD于點(diǎn)E.
(1)若BC=6,求AE的長度;
(2)如圖②,點(diǎn)F是BD上一點(diǎn),連接AF,過點(diǎn)A作AG⊥AF,且AG=AF,連接GC交AE于點(diǎn)H,證明:GH=CH.
【答案】(1)AE=;(2)證明見解析.
【解析】
(1)根據(jù)題意可得:AB=AC=6,可得AO=3,根據(jù)勾股定理可求BO的值,根據(jù)S△ABO=AB×BO=BO×AE,可求AE的長度.
(2)延長AE到P,使AP=BF,可證△ABF≌△APC,可得AF=PC.則GA=PC,由AG⊥AF,AE⊥BE可得∠GAH=∠BFA=∠APC,可證△AGH≌△PHC,結(jié)論可得.
解:(1)∵AB=AC,AB⊥AC,BC=6
∴AB2+AC2=BC2,
∴2AC2=72
∴AC=AB=6
∵四邊形ABCD是平行四邊形
∴AO=CO=3
在Rt△AOB中,BO==3
∵S△ABO=AB×BO=BO×AE
∴3×6=3×AE
∴AE=
(2)如圖:延長AE到P,使AP=BF
∵∠BAC=90°,AE⊥BE
∴∠BAE+∠ABE=90°,∠BAE+∠CAE=90°
∴∠ABE=∠CAE且AB=AC,BF=AP
∴△ABF≌△APC
∴AF=PC,∠AFB=∠APC
∵AG⊥AF,AG=AF
∴AG=PC
∵∠GAH=∠GAF+∠FAE=90°+∠FAE,∠AFB=∠AEB+∠FAE=90°+∠FAE
∴∠GAH=∠AFB
∴∠AFB=∠GAH=∠APC,且AG=PC,∠GHA=∠CHP
∴△AGH≌△CHP
∴GH=HC
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形是以為底邊的等腰三角形,點(diǎn)、分別是一次函數(shù)的圖象與軸、軸的交點(diǎn),點(diǎn)在二次函數(shù)的圖象上,且該二次函數(shù)圖象上存在一點(diǎn)使四邊形能構(gòu)成平行四邊形.
(1)試求、的值,并寫出該二次函數(shù)表達(dá)式;
(2)動點(diǎn)沿線段從到,同時動點(diǎn)沿線段從到都以每秒1個單位的速度運(yùn)動,問:
①當(dāng)運(yùn)動過程中能否存在?如果不存在請說明理由;如果存在請說明點(diǎn)的位置?
②當(dāng)運(yùn)動到何處時,四邊形的面積最小?此時四邊形的面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=10cm,點(diǎn)D為△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠BAD=15°,AD=6cm,連接BD,將△ABD繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn),使AB與AC重合,點(diǎn)D的對應(yīng)點(diǎn)E,連接DE,DE交AC于點(diǎn)F,則CF的長為________cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。 如圖,由兩個相同的正方體和一個圓錐體組成一個立體圖形,其左視圖是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊AD⊥y軸,垂足為點(diǎn)E,頂點(diǎn)A在第二象限,頂點(diǎn)B在y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象同時經(jīng)過頂點(diǎn)C,D.若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為5,BE=3DE,則k的值為( 。
A. B. 3 C. D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】應(yīng)我市創(chuàng)建文明城市要求,某小區(qū)業(yè)主委員會決定把一塊長,寬的矩形空地建成,花園小廣場,設(shè)計方案如圖所示,陰影區(qū)域?yàn)榫G化區(qū)(四塊綠化區(qū)為全等的直角三角形),空白區(qū)域?yàn)榛顒訁^(qū),且四周出口寬度-樣,其寬度不小于,不大于,預(yù)計活動區(qū)造價,綠化區(qū)造價,設(shè)綠化區(qū)較長直角邊為.
(1)求工程隊(duì)總造價 (元)與的函數(shù)關(guān)系式,并求出x的取值范圍;
(2)如果業(yè)主委員會最多投資萬元,能否完成全部工程?若能,請寫出為整數(shù)的所有工程方案;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校決定從甲、乙兩名同學(xué)中選拔一人參加“誦讀經(jīng)典”大賽,在相同的測試條件下,甲、乙兩人5次測試成績(單位:分)如下:
甲:79,86,82,85,83.
乙:88,81,85,81,80.
請回答下列問題:
(1)甲成績的中位數(shù)是______,乙成績的眾數(shù)是______;
(2)經(jīng)計算知,.請你求出甲的方差,并從平均數(shù)和方差的角度推薦參加比賽的合適人選.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰直角△ABC中,CA=CB,點(diǎn)E為△ABC外一點(diǎn),CE=CA,且CD平分∠ACB交AE于D,且∠CDE=60°.
(1)求證:△CBE為等邊三角形;
(2)若AD=5,DE=7,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是BC上一點(diǎn),連接AE,將矩形沿AE翻折,使點(diǎn)B落在CD邊F處,連接AF,在AF上取一點(diǎn)O,以點(diǎn)O為圓心,OF為半徑作⊙O與AD相切于點(diǎn)P.AB=6,BC=
(1)求證:F是DC的中點(diǎn).
(2)求證:AE=4CE.
(3)求圖中陰影部分的面積.
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