某校為了了解學(xué)生的體能狀況,決定抽取部分同學(xué)進(jìn)行體育測(cè)試參加測(cè)試的每名學(xué)生從“1000米跑步”、“立定跳遠(yuǎn)”,“1分鐘跳繩”、“坐位體前屈”四個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)抽取兩項(xiàng)作為測(cè)試項(xiàng)目.

(1)求:小明同學(xué)恰好抽到“立定跳遠(yuǎn)”,“坐位體前屈”兩項(xiàng)的概率.

(2)據(jù)統(tǒng)計(jì),初二三班共10名學(xué)生參加了測(cè)試,兩項(xiàng)的平均成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

94 100 90 84 92 50 89 64 71 92

①該表是這10名同學(xué)平均成績(jī)的一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),請(qǐng)將表格中缺少的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù)

82.6

②為了調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性,該班決定對(duì)參與測(cè)試的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),決定制定一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),成績(jī)凡達(dá)到或超過這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生將受到獎(jiǎng)勵(lì),如果要使參與測(cè)試的學(xué)生半數(shù)左右能獲獎(jiǎng),根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為多少?并簡(jiǎn)述理由.

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(3分)若代數(shù)式有意義,則m的取值范圍是 .

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化簡(jiǎn)的結(jié)果是( )

A. B. C. D.

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一個(gè)正方形和四個(gè)全等的小正方形按圖①②兩種方式擺放,若把圖②中未被小正方形覆蓋部分(圖②中的陰影部分)折成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子,則此長(zhǎng)方體盒子的體積為( )

A. B. C. D.

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有理數(shù)﹣的相反數(shù)是( )

A.﹣2 B. C.2 D.-

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觀察下列單項(xiàng)式:3、5、7、9、11…它們是按一定規(guī)律排列的,那么這列式子的第n個(gè)單項(xiàng)式是 .

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一元二次方程﹣6x+8=0的根的情況是( )

A.有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 B.有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根

C.有一個(gè)實(shí)數(shù)根 D.沒有實(shí)數(shù)根

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如圖,有四張卡片(形狀、大小和質(zhì)地都相同),正面分別寫有字母A、B、C、D和一個(gè)不同的算式,將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取兩張卡片,這兩張卡片上的算式只有一個(gè)正確的概率是 .

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下列圖形中,既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形的是( )

A. B. C. D.

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