為了解我市某學(xué)!皶阈@”的建設(shè)情況,檢查組在該校隨機(jī)抽取40名學(xué)生,調(diào)查了解他們一周閱讀課外書籍的時間,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖的頻數(shù)直方圖(每小組的時間值包含最小值,不包含最大值),根據(jù)圖中信息估計該校學(xué)生一周課外閱讀時間不少于4小時的人數(shù)占全校人數(shù)的百分?jǐn)?shù)約等于
 
考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布直方圖
專題:
分析:求得后邊兩組的頻數(shù)的和是40-5-11,然后求得后邊兩組所占的百分比即可.
解答:解:課外閱讀時間不少于4小時的人數(shù)占全校人數(shù)的百分?jǐn)?shù)約等于:
40-5-11
40
×100%=60%.
故答案是:60%.
點(diǎn)評:本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計圖獲取信息時,必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面內(nèi)兩條直線AB、CD互相平行,在兩直線外取一點(diǎn)P(如圖),

(1)如圖(1),請直接寫出∠A,∠P,∠C之間存在的等量關(guān)系(不寫理由);
(2)如圖(2),寫出∠A,∠P,∠C之間存在的等量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖(3),請直接寫出∠A,∠P,∠C之間存在的等量關(guān)系(不寫理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有一個邊長為1的正方形OABC,邊OA,OC分別在x軸、y軸上,如果以對角線OB為邊作第二個正方形OBB1C1,再以對角線OB1為邊作第三個正方形OB1B2C2,…,照此規(guī)律作下去,則點(diǎn)B2的坐標(biāo)為
 
;點(diǎn)B2014的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩條對角線平分、相等且垂直的四邊形是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)興趣小組同學(xué)想計算出學(xué)校旗桿的高度,他們發(fā)現(xiàn)旗桿的繩子系到地面還多1m,當(dāng)繩子的下端拉開5
m后,下端剛好接觸地面,則旗桿的高度是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式組
x+m≤0
2x-n≥0
的解集為3≤x≤4,則不等式mx+n>0的解集為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,延長CD至點(diǎn)E,延長AD至點(diǎn)F,連結(jié)EF,如果∠B=110°,那么∠E+∠F=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,函數(shù)y=kx(k≠0)和y=ax+4(a≠0)的圖象相交于點(diǎn)A(2,3),則不等式kx>ax+4的解集為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知兩數(shù)x,y之和是10,x比y的3倍大2,則下面所列方程組正確的是( 。
A、
x+y=10
x=3y+2
B、
x+y=10
y=3x+2
C、
x+y=10
y=3x-2
D、
x+y=10
x=3y-2

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