【題目】根據(jù)直角三角形的判定的知識解決下列問題
(1)如圖①所示,P是等邊△ABC內(nèi)的一點(diǎn),連接PA、PB、PC,將△BAP繞B點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)60°得△BCQ,連接PQ.若PA2+PB2=PC2,證明∠PQC=90°;

(2)如圖②所示,P是等腰直角△ABC(∠ABC=90°)內(nèi)的一點(diǎn),連接PA、PB、PC,將△BAP繞B點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)90°得△BCQ,連接PQ.當(dāng)PA、PB、PC滿足什么條件時,∠PQC=90°?請說明.

【答案】
(1)

證明:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知:BP=BQ、PA=QC,∠ABP=∠CBQ;

∵△ABC是等邊三角形,

∴∠ABC=60°,即∠CBP+∠ABP=60°;

∵∠ABP=∠CBQ,

∴∠CBP+∠CBQ=60°,即∠PBQ=60°;

又∵BP=BQ,∴△BPQ是等邊三角形;

∴BP=PQ;

∵PA2+PB2=PC2,即PQ2+QC2=PC2;

∴△PQC是直角三角形,且∠PQC=90°


(2)

解:PA2+2PB2=PC2;理由如下:

同(1)可得:△PBQ是等腰直角三角形,則PQ= PB,即PQ2=2PB2

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知:PA=QC;

在△PQC中,若∠PQC=90°,則PQ2+QC2=PC2,即PA2+2PB2=PC2;

故當(dāng)PA2+2PB2=PC2時,∠PQC=90°.


【解析】(1)由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得到的條件是:①BP=BQ、PA=QC,②∠ABP=∠CBQ;
由②可證得∠PBQ=∠CBP+∠CBQ=∠CBP+∠ABP=∠ABC=60°,聯(lián)立BP=BQ,即可得到△BPQ是等邊三角形的結(jié)論,則BP=PQ;將等量線段代換后,即可得出PQ2+QC2=PC2,由此可證得∠PQC=90°;(2)由(1)的解題思路知:△PBQ是等腰Rt△,則PQ2=2PB2,其余過程同(1),只不過所得結(jié)論稍有不同.此題考查了等邊三角形、等腰直角三角形的性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),直角三角形的判定及勾股定理的應(yīng)用等知識,能夠正確的判斷出△BPQ的形狀,從而得到BP、PQ的數(shù)量關(guān)系,是解答此題的關(guān)鍵.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等邊三角形的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握等邊三角形的三個角都相等并且每個角都是60°,以及對勾股定理的逆定理的理解,了解如果三角形的三邊長a、b、c有下面關(guān)系:a2+b2=c2,那么這個三角形是直角三角形.

練習(xí)冊系列答案
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(2) = ﹣3.

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(1)求k的值;

(2)在(1)的條件下,若反比例函數(shù)的圖象與二次函數(shù)的圖象從左到右交于Q,R,S三點(diǎn),且點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(-1,-1),點(diǎn)R( ),S(, )中的縱坐標(biāo), 分別是一元二次方程的解,求四邊形AQBS的面積;

(3)在(1),(2)的條件下,在x軸下方是否存在二次函數(shù)圖象上的點(diǎn)P使得=2,若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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調(diào)查一:對小聰、小亮兩位同學(xué)的畢業(yè)成績進(jìn)行調(diào)查,其中畢業(yè)成績按綜合素質(zhì)、考試成績、體育測試三項進(jìn)行計算,計算的方法按4:4:2進(jìn)行,畢業(yè)成績達(dá)80分以上為“優(yōu)秀畢業(yè)生”,小聰、小亮的三項成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?/span>

綜合素質(zhì)

考試成績

體育測試

滿分

100

100

100

小聰

72

98

60

小亮

90

75

95

調(diào)查二:對九年級(2)班50名同學(xué)某項跑步成績進(jìn)行調(diào)查,并繪制了一個不完整的扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)小聰和小亮誰能達(dá)到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平?哪位同學(xué)的畢業(yè)成績更好些?
(2)升入高中后,請你對他倆今后的發(fā)展給每人提一條建議.
(3)扇形統(tǒng)計圖中“優(yōu)秀率”是多少?
(4)“不及格”在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角是多少度?

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