借助一副三角尺，你能畫出的角的度數(shù)是（　�。�
A、65°B、15°
C、85°D、95°
考點：角的計算
專題：
分析：先分清一副三角尺，各個角的度數(shù)分別為多少，然后將各個角相加或相減即可得出答案．
解答：解：利用一幅三角尺可以畫出15°角，用45°和30°組合即可；
故選：B
點評：此題主要考查了用三角板直接畫特殊角，關(guān)鍵掌握用三角板畫出的角的規(guī)律：都是15°的倍數(shù)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

制造一種產(chǎn)品，原來每件的成本是300元，由于連續(xù)兩次降低成本，現(xiàn)在每件的成本是192元．若兩次降低成本的百分率相同．求第一次降低成本后每件的售價是多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

2011年6月，全國參加高等院校統(tǒng)一招生考試的學生約10 200 000人，其中10 200 000用科學記數(shù)法表示應(yīng)為（　�。�
A、10.2×106
B、1.02×107
C、0.102×108
D、1.02×108

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，點D在邊AB上，∠ACD=∠ABC，AD=1，AB=3．求AC的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AD是△ABC的中線，點E在AC上，BE交AD于點F．某數(shù)學興趣小組在研究這個圖形時得到如下結(jié)論：
（1）當
AF
AD
=
1
2
時，
AE
AC
=
1
3
；
（2）當
AF
AD
=
1
3
時，
AE
AC
=
1
5
；
（3）當
AF
AD
=
1
4
時，
AE
AC
=
1
7
；
…
猜想：當
AF
AD
=
1
n+1
時，
AE
AC
=？并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某中學租用兩輛小轎車（設(shè)速度相同）同時送一名帶隊老師及7名七年級的學生到某地參加數(shù)學競賽，每輛車限坐4人（不包括司機）．其中一輛小轎車在距離考場15km的地方出現(xiàn)故障，此時距離競賽開始還有42分鐘，唯一可利用的交通工具是另一輛小轎車，且這輛車的平均速度是60km/h，人步行的速度是12km/h（上、下車時間忽略不計）
（1）小明提議：可以讓另一輛小轎車先送4名學生走，再返回來接我們．你認為小明的提議合理嗎？通過計算說明理由．
（2）小強提議：可以讓另一輛小車先送4名學生走，而其它4名師生同時步行前往，小轎車到達考場后再返回途中接送其他人．請你求出小轎車在距離考場多遠與另4名師生相遇？
（3）按小強的建議這7名學生能在競賽開始前進入考場嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，∠A=80°，∠ADB=60°，∠DBC=20°，AD=3，DC=2．則AB=（　�。�
A、
6
B、
10
C、
15
D、6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一次知識競賽共有20道選擇題，規(guī)定答對一道得5分，不做或錯一題扣1分，結(jié)果某學生得分為88分，則他做對題數(shù)為（　�。�
A、16B、17C、18D、19

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，∠B與哪個角是內(nèi)錯角，與哪個角是同旁內(nèi)角？它們分別是哪兩條直線被哪一條直線所截形成的？對∠C進行同樣的討論．

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同步練習冊答案