為了解同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)的喜愛情況,某校設(shè)計(jì)了“你最喜歡的體育活動(dòng)是哪一項(xiàng)(僅限一項(xiàng))”的調(diào)查問卷.該校對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,以下是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得到的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.請(qǐng)根據(jù)以上信息解答以下問題:

(1)該校對(duì)多少名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查?
(2)①請(qǐng)補(bǔ)全圖1并標(biāo)上數(shù)據(jù) ②圖2中x=
 

(3)若該校共有學(xué)生900人,請(qǐng)你估計(jì)該校最喜歡跳繩項(xiàng)目的學(xué)生約有多少人?
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:(1)根據(jù)喜歡羽毛球的有10人,占總?cè)藬?shù)的20%,即可求得總?cè)藬?shù);
(2)用100減去其它各項(xiàng)所占的百分比的100倍即可求解;
(3)利用900乘以抽查中得到的最喜歡跳繩項(xiàng)目的所占的百分比即可求解.
解答:解:(1)抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)是:10÷20%=50(人);
(2)x=100-20-40-10=30;
(3)該校最喜歡跳繩項(xiàng)目的學(xué)生約有900×10%=90(人).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn):(6a2-8a+11b3)-(11a2+2b3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:[x(x2y2-xy)-y(x2-x3y)]•x2y;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(x+2)2+(2x+1)(2x-1)-4x(x+1),其中x=
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,點(diǎn)E在AC上,∠AEB=∠ABC.
(1)圖1中,作∠BAC的角平分線AD,分別交CB、BE于D、F兩點(diǎn),求證:∠EFD=∠ADC;
(2)圖2中,作△ABC的外角∠BAG的角平分線AD,分別交CB、BE的延長(zhǎng)線于D、F兩點(diǎn),試探究(1)中結(jié)論是否仍成立?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是某超市地下停車場(chǎng)入口的設(shè)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算CE的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位;參考數(shù)據(jù):sin22°=0.3746,cos22°=0.9272,tan22°=0.4040)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,且圓心O在AB上,弦CD⊥AB于點(diǎn)P,過點(diǎn)D作⊙O的切線交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連結(jié)CE.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若CM⊥DE,AM=2,求⊙O的半徑;
(3)設(shè)∠ABC=α,試探究△DEC的內(nèi)切圓半徑r1與⊙O的半徑r2的比值(用含α的式子表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用代入法解方程組
2x-y=8
3x+2y=3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7
≈1.646,
70
≈8.637,則±
70000
 
,
0.7
 
(        )
≈164.6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖,則化簡(jiǎn)|a+b|+
(b-a)2
=
 

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