已知xa-3=2，xb+4=5，xc+1=10；求a、b、c間的關(guān)系．
考點(diǎn)：冪的乘方與積的乘方,同底數(shù)冪的乘法
專(zhuān)題：
分析：利用同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則得出xa-3×xb+4=xc+1，進(jìn)而求出a、b、c間的關(guān)系．
解答：解：∵2×5=10，
∴xa-3×xb+4=xc+1，
∴xa+b+1=xc+1，
∴a+b=c．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了同底數(shù)冪的乘法運(yùn)算法則，正確利用法則得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知|a-2010|+
a-2011
=a，求a-20102的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知線段AB=6cm．
（1）畫(huà)半徑為4cm的圓，使它經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)，這樣的圓能畫(huà)幾個(gè)？畫(huà)出圖形．
（2）畫(huà)半徑為3cm的圓，使它經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)，這樣的圓能畫(huà)幾個(gè)？畫(huà)出圖形．
（3）畫(huà)半徑為2cm的圓，使它經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)，這樣的圓能畫(huà)嗎？如果能畫(huà)，請(qǐng)畫(huà)出圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）2cos230°-2sin60°•cos45°；
（2）
tan260°-4tan60°+4
-
2
2
sin45°
tan60°-tan45°
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線y=-x2+（a-1）x+a與y軸交于點(diǎn)（0，3）．
（1）求a的值；
（2）求拋物線的對(duì)稱軸及頂點(diǎn)坐標(biāo)；
（3）當(dāng)x取什么值時(shí)，y有最大值？最大值是多少？
（4）當(dāng)x取什么值時(shí)，y隨x的增大而減�。�
（5）將拋物線y=-x2+（a+1）x+a經(jīng)過(guò)怎樣的平移，能使平移后的拋物線的頂點(diǎn)在x軸上？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

反比例函數(shù)y=-
2
x
的圖象與函數(shù)y=-
2
x
-3的圖象有什么關(guān)系？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解下列方程：
1-a3
1-a
=9．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
3
×(2×
5
-3×
3
)=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

四川省汶川發(fā)生大地震后，全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”，積極開(kāi)展捐款捐物獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，下表是我市某中學(xué)七年級(jí)、八年級(jí)50名同學(xué)捐款情況統(tǒng)計(jì)表：
捐款（元）  10  15  20  30 50   60  70  80  90  100
人數(shù)（人）  3  10  10  15  5  2  1  1  1  2
根據(jù)表中所提供信息，這50名同學(xué)捐款的眾數(shù)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案