【題目】下列圖形中對稱軸最多的是（　　）
A.等腰三角形
B.正方形
C.圓形
D.線段

【答案】C
【解析】A、因為等腰三角形分別沿底邊的中線所在的直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，則等腰三角形是軸對稱圖形，底邊的中線所在的直線就是對稱軸，所以等腰三角形有1條對稱軸；
B、因為正方形沿對邊的中線及其對角線所在的直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，則正方形是軸對稱圖形，對邊的中線及其對角線所在的直線就是其對稱軸，所以正方形有4條對稱軸；
C、因為圓沿任意一條直徑所在的直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，則圓是軸對稱圖形，任意一條直徑所在的直線就是圓的對稱軸，所以說圓有無數(shù)條對稱軸．
D、線段是軸對稱圖形，有兩條對稱軸．
故選：C．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解軸對稱的性質的相關知識，掌握關于某條直線對稱的兩個圖形是全等形；如果兩個圖形關于某直線對稱，那么對稱軸是對應點連線的垂直平分線；兩個圖形關于某直線對稱，如果它們的對應線段或延長線相交，那么交點在對稱軸上．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.三角形三條高的交點都在三角形內
B.三角形的角平分線是射線
C.三角形三邊的垂直平分線不一定交于一點
D.三角形三條中線的交點在三角形內

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某公司銷售部有營業(yè)員15人，銷售部為了制定某種商品的月銷售定額，統(tǒng)計了這15人某月的銷售量如下：

每人銷售件數(shù)

1800

510

250

210

150

120

人數(shù)

1

1

3

5

3

2

求這15位銷售員該月銷售量的加權平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；

假如銷售部負責人把這位營業(yè)員的月銷售額定為這15位銷售員該月銷售量的平均數(shù)，你認為是否合理，為什么？如果不合理，請你制定一個較合理的月銷售額，并說明理由。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如果兩個有理數(shù)的和為正數(shù)，積也是正數(shù)，那么這兩個數(shù)（ ）
A.都是正數(shù)
B.都是負數(shù)
C.一正一負
D.符號不能確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某商場促銷方案規(guī)定：商場內所有商品案標價的80%出售，同時，當顧客在商場內消費滿一定金額后，按下表獲得相應的返還金額。

消費金額(元)

300～400

400～500

500～600

600～700

700～900

…

返還金額(元)

30

60

100

130

150

…

注：300~400表示消費金額大于300元且小于或等于400元，其他類同。

根據(jù)上述促銷方案，顧客在該商場購物可以獲得雙重優(yōu)惠。例如，若購買標價為400元的商品，則消費金額為320元，獲得的優(yōu)惠額為400(180%)30=110(元)。

（1）購買一件標價為1000元的商品，顧客獲得的優(yōu)惠額是多少？

（2） 如果顧客購買標價不超過800元的商品，要使獲得的優(yōu)惠額不少于226元，那么該商品的標價至少為多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】設A=2x2+x，B=kx2-（3x2-x+1）
（1）當x= -1時，求A的值；
（2）小明認為不論k取何值，A-B的值都無法確定。小紅認為k可以找到適當?shù)臄?shù)，使代數(shù)式A-B的值是常數(shù)。你認為誰的說法正確？請說明理由。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】綜合題
（1）用代數(shù)式表示：“a、b兩數(shù)的平方和減去它們乘積的2倍”；
（2）當a=﹣4，b=2時，求（1）中代數(shù)式的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下午2點30分時，時鐘的分針與時針夾角的度數(shù)為。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】你能化簡（x﹣1）（x99+x98+…+x+1）嗎？遇到這樣的復雜問題時，我們可以先從簡單的情形入手，然后歸納出一些方法，分別化簡下列各式并填空：（x﹣1）（x+1）=x2﹣1；（x﹣1）（x2+x+1）=x3﹣1；（x﹣1）（x3+x2+x+1）=x4﹣1…根據(jù)上述規(guī)律，可得（x﹣1）（x99+x98+…+x+1）=______．請你利用上面的結論，判斷：299+298+297+…+2+1結果的末位數(shù)字是______ .

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