【題目】如圖,的面積為1.分別倍長(zhǎng)(延長(zhǎng)一倍),BC,CA得到.再分別倍長(zhǎng)A1B1,B1C1,C1A1得到.…… 按此規(guī)律,倍長(zhǎng)2018次后得到的 的面積為(

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】分析:根據(jù)等底等高的三角形的面積相等可得三角形的中線把三角形分成兩個(gè)面積相等的三角形,然后求出第一次倍長(zhǎng)后△A1B1C1的面積是△ABC的面積的7依此類推寫出即可.

詳解連接AB1、BC1、CA1,根據(jù)等底等高的三角形面積相等,A1BCA1B1C、AB1C、AB1C1ABC1、A1BC1、ABC的面積都相等,所以,SA1B1C1=7SABC同理SA2B2C2=7SA1B1C1=72SABC,依此類推SAnBnCn=7nSABC∵△ABC的面積為1,SAnBnCn=7n,∴SA2018B2018C2018=72018

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,.下列條件中能使的是 ( )

A. B.

C. D.

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠ACB=90°,AB=AD,AC=4BC,設(shè)CD的長(zhǎng)為x,四邊形ABCD的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是( 。

A. y= B. y= C. y= D. y=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖, 的直徑, ,連接

(1)求證: ;

(2)若直線的切線, 是切點(diǎn),在直線上取一點(diǎn),使所在的直線與所在的直線相交于點(diǎn),連接

①試探究之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

是否為定值?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說明理由.

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【題目】已知拋物線,直線的對(duì)稱軸與交于點(diǎn),點(diǎn)的頂點(diǎn)的距離是4

(1)求的解析式;

(2)若隨著的增大而增大,且都經(jīng)過軸上的同一點(diǎn),求的解析式

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【題目】如圖所示,點(diǎn)P是∠ABC內(nèi)一點(diǎn).

(1)畫圖①過點(diǎn)PBC的垂線,垂足為D;過點(diǎn)PBC的平行線交AB于點(diǎn)E,過點(diǎn)PAB的平行線交BC于點(diǎn)F

(2)∠EPF等于∠B?為什么?

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【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b 的圖象與反比例函數(shù)y=的圖交象于AB兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)和點(diǎn)B的縱坐標(biāo)都是-2 , 求:

(1)一次函數(shù)的解析式;

(2)△AOB的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,李靜同學(xué)剪了兩張直角三角形紙片,進(jìn)行如下的操作:

操作一:如圖1,將RtABC紙片沿某條直線折疊,使斜邊兩個(gè)端點(diǎn)AB重合,折痕為DE

(1)如果AC=5cm,BC=7cm,可得ACD的周長(zhǎng)為 ;

(2)如果∠CADBAD=1:2,可得∠B的度數(shù)為 ;

操作二:如圖2,李靜拿出另一張RtABC紙片,將直角邊AC沿直線CD折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)E重合,若AB=10cmBC=8cm,請(qǐng)求出BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店進(jìn)行店慶活動(dòng)決定購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種紀(jì)念品,若購(gòu)進(jìn)甲種紀(jì)念品1乙種紀(jì)念品2,需要160購(gòu)進(jìn)甲種紀(jì)念品2,乙種紀(jì)念品3,需要280.

(1)購(gòu)進(jìn)甲乙兩種紀(jì)念品每件各需要多少元?

(2)該商場(chǎng)決定購(gòu)進(jìn)甲乙兩種紀(jì)念品100,并且考慮市場(chǎng)需求和資金周轉(zhuǎn)用于購(gòu)買這些紀(jì)念品的資金不少于6300,同時(shí)又不能超過6430,則該商場(chǎng)共有幾種進(jìn)貨方案?

(3)若銷售每件甲種紀(jì)念品可獲利30,每件乙種紀(jì)念品可獲利12,在第(2)問中的各種進(jìn)貨方案中,哪種方案獲利最大?最大利潤(rùn)是多少元?

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