當(dāng)x=
 
時(shí)，分式
3
x-2
的值不存在．
考點(diǎn)：分式有意義的條件
專題：
分析：分式無(wú)意義，分母等于零．
解答：解：當(dāng)分母x-2=0，即x=2時(shí)，分式
3
x-2
的值不存在．
故答案是：2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式有意義的條件．從以下三個(gè)方面透徹理解分式的概念：
（1）分式無(wú)意義?分母為零；
（2）分式有意義?分母不為零；
（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有鋁合金窗框材料8米，準(zhǔn)備用它做一個(gè)如圖所示的長(zhǎng)方形窗架（窗架寬度AB必須小于窗架的高度BC）．已知窗臺(tái)距離房屋天花板2.2米．設(shè)AB為x米，窗架的總面積為S平方米．試寫出S與x的函數(shù)關(guān)系式，并求自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠C=90°，BC=8cm，tanA=
4
3
，求AC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算  
（1）
48
÷
3
-2
1
2
×
12
+
24
．     
（2）（3+2
5
）2-（4+
7
）（4-
7
）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）120+（-24）；
（2）-5-（8-7）+3；
（3）8÷（-2）2；
（4）(-36)×(
3
4
-
5
6
-
7
9
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，BC=8，AD平分∠BAC，則BD=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是a米，寬比長(zhǎng)的2倍少b米，則寬為
 
米．面積為
 
平方米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：第①個(gè)圖形是一個(gè)三角形，分別連接各邊中點(diǎn)得到第②個(gè)圖形，再分別連接第二②個(gè)圖形中間的小三角形各邊中點(diǎn)得到第③個(gè)圖形，則第③個(gè)圖形中共有
 
個(gè)三角形，如此下去第n個(gè)圖形中共有
 
個(gè)三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一塊邊長(zhǎng)為10米的正方形草坪上修了橫豎各兩條寬都為1.5米的長(zhǎng)方形小路（圖中陰影部分）將草坪分隔成如圖所示的圖案，則圖中未被小路覆蓋的草坪的總面積為
 
平方米．

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