甲、乙兩車同時分別從A、B兩地出發(fā)相向而行,甲車到達B地后立即返回A地,若兩車離A地的距離S(千米)與所用時間t(分)的函數(shù)關(guān)系如圖,則甲、乙兩車在途中兩次相遇的間隔時間為
 
分.
考點:一次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:觀察圖象得到A與B距離為36千米,確定出P,G,M,N的坐標,利用待定系數(shù)法確定出直線OP,直線PN,以及直線GM的解析式,進而確定出Q與R的橫坐標,求出兩橫坐標之差即為所求.
解答:解:設(shè)A與B兩地的距離為36,可得G(0,d),M(36,0),N(24,0),P(12,36),
設(shè)直線GM解析式為S=mt+n,
將G與M坐標代入得:
n=36
36m+n=0

解得:
m=-1
n=36
,
∴直線GM解析式為S=-t+36,
設(shè)直線OP解析式為S1=kt,
將P坐標代入得:k=3,即直線OP解析式為S1=3t,
聯(lián)立S與S1消去S得:-t+36=3t,
解得:t=9;
設(shè)直線PN解析式為S2=pt+q,
將P與N坐標代入得:
12p+q=36
24p+q=0

解得:
p=-3
q=72
,
∴直線PN解析式為S2=-3t+72,
聯(lián)立S與S2消去S得:-t+36=-3t+72,
解得:t=18,
則兩車在行駛途中兩次相遇的間隔時間為18-9=9(分鐘).
故答案為:9.
點評:此題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,利用了待定系數(shù)法,熟練掌握待定系數(shù)法是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過A(-1,0),C(0,4)兩點,與x軸交于另一點B,
(1)求拋物線的解析式;
(2)求P在第一象限的拋物線上,P點的橫坐標為t,過點P向x軸做垂線交直線BC于點Q,設(shè)線段PQ的長為m,求m與t之間的函數(shù)關(guān)系式并求出m的最大值;
(3)在(2)的條件下,拋物線上一點D的縱坐標為m的最大值,連接BD,在拋物線是否存在點E(不與點A,B,C重合)使得∠DBE=45°?若不存在.請說明理由;若存在請求E點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

當k分別取-1,2,
2
時,函數(shù)y=2xk2-2-(k+1)x,在x≥2時,y都隨x的增大而增大嗎?請寫出你的判斷,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

“宜居襄陽”是我們的共同愿景,空氣質(zhì)量備受人們關(guān)注.我市某空氣質(zhì)量監(jiān)測站點檢測了該區(qū)域每天的空氣質(zhì)量情況,統(tǒng)計了2013年1月份至4月份若干天的空氣質(zhì)量情況,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)統(tǒng)計圖共統(tǒng)計了
 
天的空氣質(zhì)量情況;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;空氣質(zhì)量為“優(yōu)”所在扇形的圓心角度數(shù)是
 

(3)從小源所在環(huán)保興趣小組4名同學(2名男同學,2名女同學)中,隨機選取兩名同學去該空氣質(zhì)量
監(jiān)測站點參觀,則恰好選到一名男同學和一名女同學的概率是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知等腰△ABC中,BC=3cm,另兩條邊AB、AC的長是方程x2-4x+m-2=0的解,則m的值是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

制作花式彎形水龍頭管道時,需要先按中心線計算“展直長度”再下料,試計算圖中管道的展直長度
 
mm.(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲、乙、丙三位同學在5次數(shù)學測驗中,他們成績的平均數(shù)相同,方差分別為
s
2
=5.5
,
s
2
=4.9
s
2
=4.6
,則成績最穩(wěn)定的同學是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知,如圖,雙曲線y=
4
x
(x>0)與直線EF交于點A,點B,且AE=AB=BF,連結(jié)AO,BO,它們分別與雙曲線y=
2
x
(x>0)交于點C,點D,則:
(1)AB與CD的位置關(guān)系是
 
;
(2)四邊形ABDC的面積為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

根據(jù)指令[s,A](s≥0,0°<A<360°),機器人在平面上能完成下列動作:先原地逆時針旋轉(zhuǎn)角度A,再朝其面對的方向沿直線行走距離s,現(xiàn)機器人在直角坐標系的坐標原點,且面對x軸正方向.
(1)若給機器人下了一個指令[3,90°],則機器人應(yīng)移動到點
 
;
(2)請你給機器人下一個指令
 
,使其移動到點(6,-6).

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