如圖,在?ABCD中,∠BAD的平分線AE交邊CD于點(diǎn)E,∠ABC的平分線BF交邊CD于點(diǎn)F,交AE于點(diǎn)G.
(1)求證:DF=EC;
(2)請(qǐng)你在已知條件的基礎(chǔ)上再添加一個(gè)條件,使得△EFG為等腰直角三角形,并說明理由.
考點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì),等腰三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)由角平分線知∠ADE=∠DEA,由平行知∠DEA=∠EAG,所以∠DAE=∠DEA,即AD=DE,同理CF=BC,又AD=BC,所以DE=CF,去掉公共部分,則有DF=CE;
(2)由于AE、BF是平行四邊形一組鄰角的平分線,所以△EFG已經(jīng)是直角三角形了,要成為等腰直角三角形,則必須有FG=EG即可.
解答:(1)證明:∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴AB∥CD,AD∥BC,AD=BC.
∴∠DEF=∠EAB,
∵∠BAD的平分線AE交邊CD于點(diǎn)E,
∴∠DAE=EAB,
∴∠DAE=∠DEA,
∴AD=DE,
同理可證:BC=CF,
∵AD=BC,
∴DE=CF,
∴DF=CE;
(2)解:∵AD∥BC,
∴∠ADC+∠BCD=180°,
∵AE、BF分別平分∠DAB和∠CBA,
∴∠AGB+∠BGA=90°.
∴∠AGB=90°.
∴∠FGB=90°.
因此我們只要保證添加的條件使得GF=FE就可以了.
點(diǎn)評(píng):此題考查了平行四邊形的基本性質(zhì),以及直角三角形的判定,難易程度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=kx-2經(jīng)過點(diǎn)A(-1,-5),求:關(guān)于x的不等式kx-2≥0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

鄭州市某中學(xué)為了解該校九年級(jí)學(xué)生體育考前學(xué)生訓(xùn)練情況,對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行了一次模擬中招考試體育,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的模擬中招體育成績(jī)進(jìn)行分段統(tǒng)計(jì)如下:
模擬中招體育成績(jī)(分?jǐn)?shù)段)統(tǒng)計(jì)表 
分?jǐn)?shù)段人數(shù)(人)頻率
A600.2
Ba0.25
c900.30
D48b
E270.09
分?jǐn)?shù)段為:(A:50分;B:49~45分;C:44~40分;D:39~30分;E:29~0分,含邊界)
根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:
(1)在統(tǒng)計(jì)表中,a的值為
 
,b的值為
 
,并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;(溫馨提示:作圖時(shí)別忘了用0.5毫米及以上的黑色鉛筆涂黑)
(2)甲同學(xué)說:“我的體育成績(jī)是此次抽樣調(diào)查所得數(shù)據(jù)的中位數(shù)”,請(qǐng)問:甲同學(xué)的體育成績(jī)應(yīng)在什么分?jǐn)?shù)段內(nèi)?
 
(填相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的字母)
(3)如果把成績(jī)?cè)?5分以上(含45分)定為優(yōu)秀,那么該校今年1500名九年級(jí)學(xué)生中體育成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)約有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BD是⊙O的切線,AB是⊙O的弦,且OA⊥OD.
(1)求證:BD=CD;
(2)當(dāng)OC=1,BD=4時(shí),求BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=kx+2經(jīng)過(-2,6),求關(guān)于x的不等式kx+2≥0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2013年12月23日,中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》,將社會(huì)主義24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面:富強(qiáng)、民主、文明、和諧,是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo);自由、平等、公正、法治,是社會(huì)層面的價(jià)值取向;愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善,是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則.某校九年級(jí)(一)班的數(shù)學(xué)興趣小組就“你了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎?”隨機(jī)調(diào)查了本校部分同學(xué),并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理,繪制成如圖尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:
組別了解程度頻數(shù)(人數(shù))頻率
A完全了解16
B一般m0.15
C不了解
根據(jù)以上內(nèi)容,回答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了
 
名同學(xué);m=
 

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1),并計(jì)算C組(圖2)所在扇形的圓心角度數(shù);
(3)學(xué)校計(jì)劃組織“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的專題學(xué)習(xí),要求所有B組和C組學(xué)生參與學(xué)習(xí),請(qǐng)問該學(xué)校3000名學(xué)生中,需要參加專題學(xué)習(xí)的學(xué)生有多少名?

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學(xué)校擬增設(shè)現(xiàn)代化設(shè)備教學(xué)班級(jí),需要配備一批平板電腦,市面上有甲乙兩種電腦適合學(xué)校的要求,已知買2臺(tái)甲種電腦和3臺(tái)乙種電腦共需15600元,買1臺(tái)甲種電腦和2臺(tái)乙種電腦共需9400元,兩方商家都提供了優(yōu)惠方案,甲種電腦只要購買超過10臺(tái),則超過的部分按照六折出售,乙種電腦只要購買超過10臺(tái),則全部按照八折出售.
(l)甲乙兩種電腦的單價(jià)分別是多少?
(2)分別列出兩種電腦在購買超過10臺(tái)時(shí),總價(jià)y與電腦臺(tái)數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在購買同一種電腦的前提下,試討論購買哪種電腦更便宜.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:20140-cos45°+
1
2
;         
(2)計(jì)算:(1-
1
a+1
)÷
a2+2a+1
a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

據(jù)調(diào)查,2012年4月某市的房?jī)r(jià)均價(jià)為7600元/m2,2014年同期將達(dá)到9800元/m2.假設(shè)這兩年該市房?jī)r(jià)的平均增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意,可列方程為
 

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