△ABC中,AO平分∠BAC,BD⊥AD,交AO延長線于點D,E為BC中點,求證:DE=
1
2
(AB-AC).
考點:三角形中位線定理,等腰三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:延長AC、BD交于點F,可以證得△ABF是等腰三角形,則DE是△BCF的中位線,依據(jù)三角形中位線定理即可證得.
解答:證明:延長AC、BD交于點F,如圖,

∵AO平分∠BAC,
∴∠BAD=∠FAD,
∵BD⊥AD,
∴∠ADB=∠ADF=90°
∵在△ABD和△AFD中,
∠BAD=∠FAD
AD=AD
∠ADB=∠ADF

∴△ABD≌△AFD(ASA),
∴AB=AF,BD=DF,
又∵E是BC的中點,即ED是△BCF中位線,
∴DE=
1
2
CF=
1
2
(AF-AC)=
1
2
(AB-AC).
點評:本題考查了三角形的中位線定理,以及等腰三角形的性質(zhì),正確證得DE是△BCF中位線是關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

林琳同學走在上學的路上,當走了幾分鐘后,忽然想起忘了帶作業(yè)本,他立即按原路返回,而此時他媽媽正好騎車按林琳上學的路線給他送作業(yè)本,媽媽的速度是林琳的4倍,林琳接到作業(yè)本后,立即加快步伐趕往學校,當媽媽按原速到家時,林琳距學校正好有一分鐘路程,下圖給出了林琳和媽媽離家距離y(米)隨時間x(分鐘)變化的圖象,根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)求媽媽騎車的速度;
(2)求林琳和媽媽相遇時離學校距離;
(3)求林琳和媽媽相遇后林琳離家的距離y(米)與時間x(分鐘)的函數(shù)關系式并寫出自變量的取值范圍.

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在圖(1)中,對任意相鄰的上下或左右兩格中的數(shù)字同時加1或減2,這算作一次操作,經(jīng)過若干次操作后,圖(1)能變?yōu)閳D(2),則圖(2)中A格內(nèi)的數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:
x
3
+
x
3+5
+
x
3+5+7
+…+
x
3+5+7+…+21
=175.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
x-y
x+3y
÷
x2-y2
x+6xy+9y2
-
2y
x+y
的結果是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,△ABC中,∠ACB=90°,AC=1cm,AB=2cm,以B為中心,將△ABC順時針旋轉,使得點A落在邊CB延長線上的A1點,此時點C落在點C1,則在旋轉中,邊AC變到A1C1所掃過的面積為
 
cm2(結果保留π).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,點A在y軸上,點B在x軸上,C是線段AB的中點,連接OC,并過點A作OC的垂線,垂足為D,交x軸于點E,已知tan∠OAD=
1
2

(1)求2∠OAD的正切值;
(2)若OC=
5

①求直線AB的解析式;
②求點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,線段AB、CD相交于點O,AC∥DB,AC∥DB,AO=BO,E、F分別為OC、OD的中點,連結AF、BE,求證:AF∥BE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,∠C=45°,AB=8,則⊙O的半徑為(  )
A、4
2
B、8
C、4
3
D、9

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