如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,點E、F是AD上的兩點,AB=AC,BC=4,AD=3,則圖中陰影部分的面積是( 。
A、12B、6C、3D、4
考點:軸對稱的性質
專題:
分析:根據(jù)等腰三角形性質求出BD=DC,AD⊥BC,推出△CEF和△BEF關于直線AD對稱,得出S△BEF=S△CEF,根據(jù)圖中陰影部分的面積是
1
2
S△ABC求出即可.
解答:解:∵AB=AC,BC=4,AD是△ABC的中線,
∴BD=DC=
1
2
BC=2,AD⊥BC,
∴△ABC關于直線AD對稱,
∴B、C關于直線AD對稱,
∴△CEF和△BEF關于直線AD對稱,
∴S△BEF=S△CEF,
∵△ABC的面積是:
1
2
×BC×AD=
1
2
×3×4=6,
∴圖中陰影部分的面積是
1
2
S△ABC=3.
故選C.
點評:本題考查了勾股定理、軸對稱的性質.通過觀察可以發(fā)現(xiàn)是軸對稱圖形,且陰影部分的面積為全面積的一半,根據(jù)軸對稱圖形的性質求解.其中看出三角形BEF與三角形CEF關于AD對稱,面積相等是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校為了解“課程選修”的情況,對最有代表性的初二年級報名情況進行調查,下面是參加“藝術鑒賞”,“科技制作”,“數(shù)學思維”,“閱讀寫作”這四個選修項目的學生(本校學生每人限報一門且必須選報一門)根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調查了
 
名學生,扇形統(tǒng)計圖中“藝術鑒賞”部分的圓心角是
 
度.
(2)請把這個條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)若參加藝術鑒賞、科技制作、數(shù)學思維、閱讀寫作分別需要人均經(jīng)費每學期40元,50元,20元,和10元,請你估計該校要為初二年級這些選修課人均準備多少元的預算?

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如圖,點A、B在圓O上,△OAB是等邊三角形,延長OA到C,使得AC=OA,連接BC.在圓O上是否存在一點D,使得BD=BC?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下面說法正確的是個數(shù)有( 。
①如果三角形四個內角的比是1:2:3,那么這個三角形是直角三角形
②三角形的三條中線的交點叫三角形的中心
③如果三條線段的比1:2:3則這三條線段可構成三角形
④在△ABC中,若∠A-2∠B+∠C=0°,那么∠B=30°
⑤若三角形的一個內角于另兩個內角之差,那么這個三角形是直角三角形;
⑥三角形按邊分類可分為等腰三角形和等邊三角形.
⑦各邊相等或各角相等的多邊形一定是正多邊形
⑧正多邊形一定是凸多邊形
⑨一個正多邊形的各條對角線一定相等
⑩若一個多邊形用剪刀剪掉一個角后,所得的新多邊形內角和為1080°則原多邊形一定是8邊形.
A、6個B、5個C、4個D、3個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若要使多項式mx3+3nxy2+2x-xy2+y不含三次項,求m+3n.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知三條線段長度分別為4cm,2cm,3cm,這三條線段能否組成一個三角形?
 
理由:
 

①若能,請在下面畫出這個三角形,②再尺規(guī)作出這個三角形最大角的平分線.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將邊長為8cm的正方形ABCD折疊,使點D落在BC邊的中點E處,點A落在F處,折痕為MN.
(1)求線段CN的長;
(2)求以線段MN為邊長的正方形的面積;
(3)求線段AM的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知實數(shù)a,b是直角△ABC的兩條直角邊,且滿足(a2+b2+25)(a2+b2-25)=0,a+b=2+
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,求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,等邊三角形AEF的頂點E、F分別在BC和CD上.
(1)求證:BE=DF;
(2)若等邊三角形AEF的邊長為2,求正方形ABCD的周長.

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