將一副三角尺按如圖所示的方式疊在一起,保持三角尺ACD不動(dòng),將三角尺BCE的CE邊與CA邊重合,然后繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛉我廪D(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,當(dāng)∠ACE(∠ACE<90°)等于多少度時(shí),這兩塊三角尺各有一條邊互相平行?寫(xiě)出∠ACE所有可能的度數(shù),并畫(huà)圖.
考點(diǎn):平行線的判定
專(zhuān)題:分類(lèi)討論
分析:如圖1、圖2,當(dāng)∠ACE=30°或45°時(shí),可分別證明AD∥BC,即可解決問(wèn)題.
解答:解:如圖1,
若∠ACE=30°,則∠DCE=60°,
∴∠DCB=90°-60°=30°,而∠D=30°,
∴∠D=∠DCB,
∴AD∥BC;
如圖2,
若∠ACE=45°,則∠DCE=45°,
∵∠E=45°,
∴∠E=∠DCE,
∴AD∥BC,
綜上所述,當(dāng)∠ACE=30°或45°時(shí),
這兩塊三角尺各有一條邊互相平行.
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了平行線的判定問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是借助旋轉(zhuǎn)變換,運(yùn)用分類(lèi)討論的數(shù)學(xué)思想逐一判斷解析;滲透了對(duì)動(dòng)態(tài)觀念、直覺(jué)猜想等思維能力的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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1
2
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2
x-30=0.

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請(qǐng)先閱讀下列一段內(nèi)容,然后解答后面問(wèn)題:
1
1×2
=1-
1
2
,
1
2×3
=
1
2
-
1
3
,
1
3×4
=
1
3
-
1
4
,…
(1)第四個(gè)等式為
 
,第n個(gè)等式為
 

(2)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算:
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
+…+
1
11×12

(3)思考并計(jì)算:
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+
1
7×9
+…+
1
19×21

3
1×4
+
3
4×7
+
3
7×10
+
3
10×13
+…+
3
31×34

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