如圖所示,在平行四邊形ABCD中,∠A=60°,CD=BC,E,F(xiàn)分別在AB和BC上,且∠EDF=60°.
(1)求證:AE=BF;
(2)若∠ADE=15°,試求∠BFD的度數(shù).
考點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)根據(jù)菱形的判定推出四邊形ABCD是菱形,推出AD=BD,求出∠ADE=∠BDF,∠A=∠DBC=60°,證出△ADE≌△BDF即可.
(2)根據(jù)∠BDF=15°,∠DBF=60°,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理求出即可.
解答:(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,DC=BC,
∴四邊形ABCD是菱形,
∴AD=AB,AD∥BC,
∵∠A=60°,
∴△ABD是等邊三角形,
∴AD=BD,∠A=∠ABD=∠ADB=60°,
∵AD∥BC,
∴∠DBC=∠ADB=60°,
∵∠ADB=∠EDF=60°,
∴∠ADE=∠BDF,
在△ADE和△BDF中
∠ADE=∠BDF
∠A=∠DBF
AD=BD

∴△ADE≌△BDF,
∴AE=BF;

(2)解:∵∠BDF=∠ADE=15°,∠DBF=60°,
∴∠BFD=180°-15°-60°=105°.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形的性質(zhì),菱形的判定,等邊三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是求出△ADE≌△BDF.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知O為坐標(biāo)原點(diǎn),將直線y=x向右平移2個(gè)單位后與雙曲線y=
a
x
有唯一公共點(diǎn)A,與另一雙曲線y=
k
x
有公共交點(diǎn)B,若x軸平分△AOB的面積,求k的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用配方法解下列方程:
(1)2x2-5x-7=0;
(2)
3
y2-y-
3
=0
;
(3)(x+1)(x-1)=2x2-4x-6.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用公式法解下列方程:
(1)x2-2x-1=0;
(2)3x2-10x-8=0;
(3)y(2y+7)=4;
(4)(x+2)(2x-9)=-6.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一塊蛋糕,表面的形狀是平行四邊形,且內(nèi)有一個(gè)平行四邊形的孔.你能一刀將它切成面積相等的兩塊嗎?請(qǐng)說出你的切法,并畫出示意圖.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某村有一口呈四邊形的池塘,在它的四個(gè)角A,B,C,D處各栽有一棵大樹.該村準(zhǔn)備開挖池塘建養(yǎng)魚池,想使池塘面積擴(kuò)大一倍,又想保留四棵大樹,并要求擴(kuò)建后的池成平行四邊形,請(qǐng)問:村長(zhǎng)能否實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?若能,請(qǐng)你幫村長(zhǎng)設(shè)計(jì)并畫出圖形;若不能,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,E是線段AC上的一點(diǎn),AB⊥EB于B,AD⊥ED于D,且∠1=∠2,CB=CD,求證:∠3=∠4.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,P是AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),PC切⊙O于點(diǎn)C.若PC=6,PB=2,則⊙O的半徑是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)y=(a-1)x2-2x+1的圖象與x軸只有一個(gè)交點(diǎn),則a的值為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案