【題目】已知關于x的一元二次方程。
(1)求證:方程有兩個不相等的實數根;
(2)若△ABC的兩邊AB、AC的長是方程的兩個實數根,第三邊BC的長為5。當△ABC是等腰三角形時,求k的值。
【答案】(1)詳見解析
(2)或。
【解析】
(1)先計算出△=1,然后根據判別式的意義即可得到結論;
(2)先利用公式法求出方程的解為x1=k,x2=k+1,然后分類討論:AB=k,AC=k+1,當AB=BC或AC=BC時△ABC為等腰三角形,然后求出k的值.
解:(1)證明:∵△=(2k+1)2-4(k2+k)=1>0,
∴方程有兩個不相等的實數根;
(2)解:一元二次方程x2-(2k+1)x+k2+k=0的解為x=,即x1=k,x2=k+1,
∵k<k+1,
∴AB≠AC.
當AB=k,AC=k+1,且AB=BC時,△ABC是等腰三角形,則k=5;
當AB=k,AC=k+1,且AC=BC時,△ABC是等腰三角形,則k+1=5,解得k=4,
所以k的值為5或4.
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【題目】如圖,在長和寬分別是a,b的長方形的四個角都剪去一個邊長為x的正方形,折疊后,做成一無蓋的盒子(單位:cm).
(1)用a,b,x表示紙片剩余部分的面積;
(2)用a,b,x表示盒子的體積;
(3)當a=10,b=8且剪去的每一個小正方形的面積等于4 cm2時,求剪去的每一個正方形的邊長及所做成的盒子的體積.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于點A(-2,0),B(1,0),直線x=-0.5與此拋物線交于點C,與x軸交于點M,在直線上取點D,使MD=MC,連接AC,BC,AD,BD,某同學根據圖象寫出下列結論:①a-b=0;②當-2<x<1時,y>0;③四邊形ACBD是菱形;④9a-3b+c>0,你認為其中正確的是( )
A. ②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③
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【題目】為落實素質教育要求,促進學生全面發(fā)展,我市某中學2016年投資11萬元新增一批電腦,計劃以后每年以相同的增長率進行投資,2018年投資18.59萬元.
(1)求該學校為新增電腦投資的年平均增長率;
(2)從2016年到2018年,該中學三年為新增電腦共投資多少萬元?
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【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時出發(fā),設慢車行駛的時間為x(h),兩車之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數關系,根據圖像回答以下問題:
(1)請在圖中的( )內填上正確的值,并寫出兩車的速度和.
(2)求線段BC所表示的y與x之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(3)請直接寫出兩車之間的距離不超過15km的時間范圍.
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【題目】在2016年巴西里約奧運會上,中國女排克服重重困難,憑借頑強的毅力和超強的實力先后戰(zhàn)勝了實力同樣超強的巴西隊,荷蘭隊和塞爾維亞隊,獲得了奧運冠軍,為祖國和人民爭了光.
如圖,已知女排球場的長度OD為18米,位于球場中線處的球網AB的高度為2.24米,一隊員站在點O處發(fā)球,排球從點O的正上方2米的C點向正前方飛去,排球的飛行路線是拋物線的一部分,當排球運行至離點O的水平距離OE為6米時,到達最高點F,以O為原點建立如圖所示的平面直角坐標系.
(1)當排球運行的最大高度為2.8米時,求排球飛行的高度y(單位:米)與水平距離x(單位:米)之間的函數關系式.
(2)在(1)的條件下,這次所發(fā)的球能夠過網嗎?如果能夠過網,是否會出界?請說明理由.
(3)喜歡打排球的李明同學經研究后發(fā)現(xiàn),發(fā)球要想過網,球運行的最大高度h(米)應滿足h>2.32,但是他不知道如何確定h的取值范圍,使排球不會出界(排球壓線屬于沒出界),請你幫忙解決并指出使球既能過網又不會出界的h的取值范圍 .
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知矩形AOBC的頂點C的坐標是(2,4),動點P從點A出發(fā),沿線段AO向終點O運動,同時動點Q從點B出發(fā),沿線段BC向終點C運動.點P、Q的運動速度均為1個單位,運動時間為t秒.過點P作PE⊥AO交AB于點E.
(1)求直線AB的解析式;
(2)設△PEQ的面積為S,求S與t時間的函數關系,并指出自變量t的取值范圍;
(3)在動點P、Q運動的過程中,點H是矩形AOBC內(包括邊界)一點,且以B、Q、E、H為頂點的四邊形是菱形,直接寫出t值和與其對應的點H的坐標.
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【題目】如圖,長方形ABCD的長為6,寬為4,將長方形先向上平移2個單位,再向右平移2個單位得到長方形,則陰影部分面積是( )
A.12B.10C.8D.6
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