某校九年級(jí)學(xué)生在體育測(cè)試前,都在積極訓(xùn)練自己的考試項(xiàng)目,小亮就本班同學(xué)“自己選測(cè)的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下面是他通過(guò)收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn)題:

(1)該班共有
 
名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“排球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為
 
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:(1)利用該班共有學(xué)生數(shù)=跳繩的人數(shù)÷它的百分比求解即可,
(2)求出跳遠(yuǎn)及其他項(xiàng)目的人數(shù),作圖即可,
(3)利用“排球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)=“排球”部分所對(duì)應(yīng)的人數(shù)×它的百分比求解即可.
解答:解:(1)該班共有學(xué)生數(shù)為15÷30%=50人,
故答案為:50.
(2)跳遠(yuǎn)的人數(shù)為:50×18%=9人,
其他項(xiàng)目的人數(shù)為50-15-9-16=10人,如圖,

(3)“排球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為
16
50
×360°=115.2°.
故答案為:115.2°.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖,解題的關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到準(zhǔn)確的信息.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( 。
①銳角的補(bǔ)角一定是鈍角;②一個(gè)角的補(bǔ)角一定大于這個(gè)角;③如果兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角,那么它們相等;④銳角和鈍角互補(bǔ).
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,對(duì)角線AC、BD相交于O,S△ADO=1,S△DCO=4,則△AOD與△BOC的面積比等于(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知∠AOB=30°,點(diǎn)P在∠AOB的內(nèi)部,點(diǎn)C與點(diǎn)P關(guān)于OB對(duì)稱,點(diǎn)D與點(diǎn)P關(guān)于OA對(duì)稱,則△OCD是( 。
A、等腰三角形
B、等邊三角形
C、直角三角形
D、鈍角三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)x-
x+2
3
=1-
x-1
2

(2)
3x-y=7
5x+2y=8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
1
2
-2-(
3
-
2
0+2sin60°-|-3|
(2)(
a2
a-2
-
1
a-2
)÷
a2-2a+1
a-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)A(-2,3)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)A′的坐標(biāo)為( 。
A、(2,-3)
B、(-2,-3)
C、(-2,3)
D、( 2,3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰三角形的一個(gè)角是48°,它的一個(gè)底角的度數(shù)是( 。
A、48°
B、48°或42°
C、42°或66°
D、48°或66°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列調(diào)查中需要做普查的是( 。
A、了解一批炮彈的命中精度
B、調(diào)查全國(guó)中學(xué)生的上網(wǎng)情況
C、審查某文章中的錯(cuò)別字
D、考查某種農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案