將下列多項(xiàng)式因式分解:
①-18a3+12a2b-2ab2;            
②(x4+y42-4x4y4
考點(diǎn):提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題:
分析:①首先提取公因式-2a,進(jìn)而利用完全平方公式分解因式即可;
②首先利用平方差公式分解因式,進(jìn)而利用完全平方公式分解即可.
解答:解:①-18a3+12a2b-2ab2
=-2a(9a2-6ab+b2
=-2a(3a-1)2;
           
②(x4+y42-4x4y4
=(x4+y4-2x2y2)(x4+y4+2x2y2
=(x2-y22(x2+y22
=(x+y)2(x-y)2(x2+y22
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了提取公因式法和公式法分解因式,熟練掌握完全平方公式和平方差公式是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)大的正方體木塊鋸成n個(gè)同樣大小的小正方體木塊,其中n的取值不可能的是( 。
A、216B、343
C、25D、64

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知∠AGE+∠AHF=180°,∠B=∠C,則∠A與∠D相等嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)
81
-
3125
;        
(2)
9
-
(-6)2
-
3-27

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“一方有難,八方支援”是我們中華名族的傳統(tǒng)美德.當(dāng)四川雅安發(fā)生7.0級(jí)地震之后,我市迅速調(diào)集了1400頂帳篷和1600箱藥品.現(xiàn)要安排A型和B型兩種貨車將這批物質(zhì)運(yùn)往災(zāi)區(qū),已知A型貨車每輛可運(yùn)50頂帳篷和60箱藥品,B型貨車每輛可運(yùn)40頂帳篷和40箱藥品.問(wèn)題:
(1)需要安排A型和B型車輛各多少輛,恰好可以使物質(zhì)一次性運(yùn)往災(zāi)區(qū)?
(2)若A型貨車每輛費(fèi)用900元,B型貨車每輛費(fèi)用800元,易知A型貨車效益更高,求此次運(yùn)送物資最少需費(fèi)用多少元?(提示:貨車不一定要全部裝滿)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小蘭沿圖中虛線剪去長(zhǎng)方形紙片相鄰的兩個(gè)角,并量得∠1=130°,于是她說(shuō)∠2也是130°.她的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,根據(jù)下列條件,可以判定哪兩條直線平行?并說(shuō)明判定的根據(jù)是什么.
①∠2=∠B;
②∠1=∠D;
③∠3+∠F=180°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)D,M為BC的中點(diǎn),∠ABC=2∠ACB.

(1)如圖1,N是AC的中點(diǎn),連接DN,MN,求證:DM=
1
2
AB.
(2)在圖2中,DM=
1
2
AB是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,試說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀材料1:
對(duì)于兩個(gè)正實(shí)數(shù)a,b,由于(
a
-
b
2≥0,所以(
a
2-2
a
b
+(
b
2≥0,即a-2
ab
+b≥0,所以得到a+b≥2
ab
,并且當(dāng)a=b時(shí),a+b=2
ab

閱讀材料2:
若x>0,則
x2+1
x
=
x2
x
+
1
x
=x+
1
x
,因?yàn)閤>0,
1
x
>0
,所以由閱讀材料1可得,x+
1
x
≥2
x•
1
x
=2,即
x2+1
x
的最小值是2,只有x=
1
x
時(shí),即x=1時(shí)取得最小值.
根據(jù)以上閱讀材料,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)比較大。簒2+1
 
2x(其中x≥1);x+
1
x
 
-2(其中x<-1)
(2)已知代數(shù)式
x2+3x+3
x+1
變形為x+n+
1
x+1
,求常數(shù)n的值;
(3)當(dāng)x=
 
 時(shí),
x+3+3
x
x
+1
有最小值,最小值為
 
.(直接寫出答案)

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