【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將三角板的直角頂點(diǎn)放在P(5,5)處,兩條直角邊與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B.
(1)如圖(1),點(diǎn)A、點(diǎn)B分別在x軸、y軸正半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),試探究OA+OB是否為一定值,若是,求出這個(gè)定值,若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)如圖(2),點(diǎn)在x軸正半軸上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)在y軸的負(fù)半軸上運(yùn)動(dòng)時(shí),求的值.
【答案】(1) OA+OB的值是定值為10,理由見解析;(2)10
【解析】
(1)過P點(diǎn)作PE⊥y軸于點(diǎn)E,作PF⊥x軸于點(diǎn)F ,利用同角的余角相等可得出∠EPB=∠FPA,從而得出△EPB≌△FPA,由全等知EB=AF,即可得出答案;
(2) 過P點(diǎn)分別作PN⊥x軸于N,PM⊥y軸于M,利用題目已知條件可證得△PNA≌△PMB,利用全等的性質(zhì)可知道MB=NA,代入數(shù)據(jù)即可求解.
解:(1) OA+OB是一定值
如圖所示,過P點(diǎn)作PE⊥y軸于點(diǎn)E,作PF⊥x軸于點(diǎn)F
∵P(5,5)
∴PE=PF
∵∠BPF+∠FPA=90°,∠EPB+∠BPF=90°
∴∠EPB=∠FPA
在△EPB和△FPA中
∴△EPB≌△FPA
∴EB=AF
∵OB+OA=OB+OF+FA
∴OB+OA=OB+OF+EB=OF+OE=5+5=10
(2)如圖所示,過P點(diǎn)分別作PN⊥x軸于N,PM⊥y軸于M
∵∠NPA+∠BPN=90°,∠BPN+∠MPB=90°
∴∠NPA=∠MPB
∵P(5,5)
∴PN=PM
在△PNA和△PMB中
∴△PNA≌△PMB
∴MB=NA
∵MO=NO=5,OB=-b,AO=a
∴5+(-b)=a-5
∴a+b=10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)方形紙片中,,,把這張長(zhǎng)方形紙片如圖放置在平面直角坐標(biāo)系中,在邊上取一點(diǎn),將沿折疊,使點(diǎn)恰好落在邊上的點(diǎn)處.
(1)點(diǎn)的坐標(biāo)是____________________;點(diǎn)的坐標(biāo)是__________________________;
(2)在上找一點(diǎn),使最小,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)是直線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),設(shè)的面積為,求與的函數(shù) 關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的袋中裝有5個(gè)只有顏色不同的球,其中3個(gè)黃球,2個(gè)黑球.
(1)求從袋中同時(shí)摸出的兩個(gè)球都是黃球的概率;
(2)現(xiàn)將黑球和白球若干個(gè)(黑球個(gè)數(shù)是白球個(gè)數(shù)的2倍)放入袋中,攪勻后,若從袋中摸出一個(gè)球是黑球的概率是,求放入袋中的黑球的個(gè)數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,四邊形OABC為矩形,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(4,0),(4,3),動(dòng)點(diǎn)M,N分別從O,B同時(shí)出發(fā).以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng).其中,點(diǎn)M沿OA向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)M作MP⊥OA,交AC于P,連接NP,已知?jiǎng)狱c(diǎn)運(yùn)動(dòng)了x秒.
(1)求P點(diǎn)的坐標(biāo)(用含x的代數(shù)式表示);
(2)試求△NPC面積S的表達(dá)式,并求出面積S的最大值及相應(yīng)的x值;
(3)設(shè)四邊形OMPC的面積為S1,四邊形ABNP的面積為S2,請(qǐng)你就x的取值范圍討論S1與S2的大小關(guān)系并說(shuō)明理由;
(4)當(dāng)x為何值時(shí),△NPC是一個(gè)等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材P53的數(shù)學(xué)活動(dòng)中有這樣一段描述:在四邊形ABCD中,若AD=CD,AB=CB,則我們把這種兩組鄰邊分別相等的四邊形叫做“箏形”,試猜想箏形的角.對(duì)角線有什么性質(zhì)?然后選擇其中一條性質(zhì)用全等三角形的知識(shí)證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直線l過正方形ABCD的頂點(diǎn)B,點(diǎn)A、C到直線l的距離分別是AE=1,CF=2,則EF長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC為⊙O的切線,D為⊙O上的一點(diǎn),CD=CB,延長(zhǎng)CD交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若BD的弦心距OF=1,∠ABD=30°,求圖中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,對(duì)于一個(gè)圖形,通過2種不同的方法計(jì)算它的面積時(shí),可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式.例如圖①可以得到,請(qǐng)解答下列問題:
(1)寫出圖②中所表示的等式: ;
(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題:已知,,求的值;
(3)小明同學(xué)用2張邊長(zhǎng)為的正方形紙片、3張邊長(zhǎng)為的正方形紙片,5張邊長(zhǎng)分別為的長(zhǎng)方形紙片拼出了一個(gè)長(zhǎng)方形,那么該長(zhǎng)方形較長(zhǎng)一邊的長(zhǎng)為多少?
(4)小明同學(xué)又用張邊長(zhǎng)為的正方形紙片,張邊長(zhǎng)為的正方形紙片、張邊長(zhǎng)分別為的長(zhǎng)方形紙片拼出了一個(gè)面積為的長(zhǎng)方形,請(qǐng)問一共用掉多少?gòu)埣埰?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5cm,AC=3cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿射線BC以1cm/s的速度移動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.
(1)求BC邊的長(zhǎng);
(2)當(dāng)△ABP為直角三角形時(shí),求t的值;
(3)當(dāng)△ABP為等腰三角形時(shí),求t的值
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