四個小立方塊可以搭成多種不同的立體圖形，請用四個小立方塊搭成3種不同的幾何體，并畫出其立體圖形．
考點：認識立體圖形
專題：
分析：把四個小立方塊搭成3種不同的幾何體即可．
解答：解：如圖所示：
點評：本題考查了立體圖形．有些幾何圖形（如長方體、正方體、圓柱、圓錐、球等）的各部分不都在同一個平面內(nèi)，這就是立體圖形．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某大型商場在“十一”黃金周搞促銷活動，下表為當天與前一天的銷售額的漲跌情況（單位：萬元），已知9月30日的營業(yè)額為30萬元．
1日2日3日4日5日6日7日
5641-2-31
（1）黃金周內(nèi)銷售額最高的是哪一天，這一天的銷售額是多少？最低的又是哪一天，這一天的銷售額是多少？
（2）黃金周內(nèi)平均每天的銷售額是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

小明有5張寫著不同數(shù)字的卡片，請你按要求抽出卡片，完成下列各問題：

（1）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字的乘積最大，如何抽取？最大值是多少？
答：我抽取的2張卡片是
 
、
 
，乘積的最大值為
 
．
（2）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小，如何抽取？最小值是多少？
答：我抽取的2張卡片是
 
、
 
，商的最大值為
 
．
（3）從中取出4張卡片，用學過的運算方法，使結果為24．如何抽�。繉懗鲞\算式子．（寫出一種即可）．
答：我抽取的4張卡片是
 
、
 
、
 
、
 
，算24的式子為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：tan30°+
tan230°-2tan30°+1
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若（x-8y）（x+my）=x2-9xy+8y2，則m的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

方程x2-3x-2=0的根的情況是（　�。�
A、方程有兩個相等的實數(shù)根
B、方程有兩個不相等的實數(shù)根
C、方程沒有實數(shù)根
D、方程的根的情況無法確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

池塘里浮萍面積每天長大一倍，若經(jīng)8天長滿整個池塘，問需
 
天浮萍長滿半個池塘．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用20m長的籬笆圍一個矩形場地．
（1）怎樣圍才能使矩形場地的面積為24m2？
（2）能否使所圍矩形場地的面積為26m2，為什么？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知點A、B、C、D的坐標如圖．
（1）求直線AB與直線CD的交點E的坐標；
（2）連接AC，求△ACE的面積S．

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