甲地至上海的鐵路里程為650km.從甲地乘列車A、列車B都可直達(dá)上海,已知A車的平均速度為B車的2倍,且行駛時(shí)間比B車少2.5h.設(shè)A車的平均進(jìn)度為xkm/h,根據(jù)題意,可列分式方程:
 
考點(diǎn):由實(shí)際問題抽象出分式方程
專題:行程問題
分析:設(shè)A車的平均速度是xkm/h,甲地至上海的鐵路里程為650km.已知A車的平均速度為B車的2倍,且行駛時(shí)間比B車少2.5h可列出方程求出解.
解答:解:設(shè)A車的平均速度是xkm/h,B車的平均速度是
1
2
x.則甲、乙兩車的行駛時(shí)間分別是:
650
x
650
1
2
x
=
650×2
x
,則依題意,得
650×2
x
-
650
x
=2.5,即
1300
x
-
650
x
=2.5.
故答案是:
1300
x
-
650
x
=2.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查理解題意的能力,關(guān)鍵是設(shè)出A的速度,表示出B的速度,以時(shí)間做為等量關(guān)系列方程求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中,小明同學(xué)從營(yíng)地A出發(fā),要到A地的北偏東60°方向的C處,他先沿正東方向走了320m到達(dá)B地,再沿北偏東30°方向走,恰能到達(dá)目的地C,那么,由此可知,B、C兩地相距
 
m.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A(2,y)滿足二元一次方程x+y=1,則將A向右平移三個(gè)單位長(zhǎng)度得到A′的坐標(biāo)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形ABCD中,E為CD的中點(diǎn),EF⊥AB于F,如果AB=8cm,EF=5cm,求梯形ABCD的面積
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)P(-2,y)與點(diǎn)Q(x,-3)關(guān)于x軸對(duì)稱,則x-y=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義[a]表示不超過a的最大整數(shù),如[3.2]=3,[-1.5]=-2,計(jì)算:[-9.3]+[2]+[8.8]=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)y=x2+3x-5,當(dāng)x=2時(shí),y=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x=2是關(guān)于x的方程x2-6x+m=0的一個(gè)根,則m=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正比例函數(shù)y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù)值y隨x的增大而增大,則一次函數(shù)y=k-x的圖象大致是
(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案