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【題目】如圖,四邊形ABCD與四邊形CEFG都是矩形,點E,G分別在邊CD,CB上,點FAC上,AB3,BC4

1)求的值;

2)把矩形CEFG繞點C順時針旋轉到圖的位置,PAFBG的交點,連接CP

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)判斷CPAF的位置關系,并說明理由.

【答案】1;(2)(Ⅰ);(Ⅱ)CPAF,理由:見解析.

【解析】

(1)根據矩形的性質得到∠B90°,根據勾股定理得到AC5,根據相似三角形的性質即可得到結論;

(2)()連接CF,根據旋轉的性質得到∠BCG=∠ACF,根據相似三角形的判定和性質定理得到結論;

()根據相似三角形的性質得到∠BGC=∠AFC,推出點C,F,GP四點共圓,根據圓周角定理得到∠CPF=∠CGF90°,于是得到結論.

(1)∵四邊形ABCD是矩形,

∴∠B90°

AB3,BC4

AC5,

,

四邊形CEFG是矩形,

∴∠FGC90°,

GFAB,

∴△CGF∽△CBA,

,

FGAB

(2)(Ⅰ)連接CF,

把矩形CEFG繞點C順時針旋轉到圖的位置,

∴∠BCGACF

,

∴△BCG∽△ACF,

;

(Ⅱ)CPAF

理由:∵△BCG∽△ACF,

∴∠BGCAFC

C,FG,P四點共圓,

∴∠CPFCGF90°

CPAF

練習冊系列答案
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(1)求證:;

(2)若, ,,求的長.

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(1觀察表中數據,x,y滿足什么函數關系?請求出這個函數關系式;

(2若商場計劃每天的銷售利潤為3000元,則其單價應定為多少元?

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1)若直線與反比例函數圖象上除點外的另一交點為,求的面積:若點軸上,若點軸上,求的最小值:

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(2)這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?請判斷并說明理由.

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請你根據圖中信息解答下列問題:

1)該校共調查了多少名學生;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)求出表示A等級的扇形圓心角的度數;

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