計算:
(1)7-(-3)+(-5)-|-8|
(2)(-
1
2
-
1
3
+
3
4
)×(-60)
(3)(-1
2
3
)
÷
5
4
×(-
7
2
)

(4)(-1)3×(-5)÷[-32+(-2)2].
考點:有理數(shù)的混合運算
專題:
分析:(1)先化簡,再計算;
(2)利用乘法分配律簡算;
(3)先判定符號,再把除法改為乘法計算;
(4)先算乘方,再算括號里面的,最后算乘除.
解答:解:(1)原式=7+3-5-8
=-3;
(2)原式=-
1
2
×(-60)-
1
3
×(-60)+
3
4
×(-60)
=30+20-45
=5;
(3)原式=
5
3
×
4
5
×
7
2

=
14
3
;
(4)(-1)×(-5)÷[-9+4]
=5÷(-5)
=-1.
點評:此題考查有理數(shù)的混合運算,抓住運算順序,正確判定運算符號計算即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若菱形的面積為48cm2,則它的兩條對角線的長y與x的關(guān)系為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x=0時,點A(x,y)一定在( 。
A、第一象限B、坐標(biāo)原點
C、x軸上D、y軸上

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等腰梯形兩底的差是4,兩腰的長也是4,則這個等腰梯形的兩銳角都是( 。
A、75°B、60°
C、45°D、30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)
3
2
[2(x-
1
2
)+
2
3
]=5x             
(2)
0.3x+0.7
0.6
-
0.2x-0.3
0.8
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,AC=BC,l是過點A的任意一條直線,D是直線l上的點,∠CDA+∠ACB=180°,過B作BE∥CD交l于E,探究CD與DE之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算下列各題
(1)(-72 )-25;              
(2)0-(-8 );
(3)(-13)+(-32);
(4)
8
25
×0.5÷(-4);
(5)1+(-2)+|-3|-5;         
(6)(-4)×2×(-0.25);
(7)(
5
12
+
2
3
-
3
4
)×(-12);
(8)(-
3
4
)×(-1
1
2
)÷(-2
1
4
);
(9)(-5)×8×(-1
4
5
)×(-1.25);
(10)(-
3
4
)×(-
1
2
)÷(-1
1
8
)×3;
(11)(-27
9
11
)÷9-(
1
2
+
2
3
-
3
4
-
11
12
)×(-24).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商品的進價為每件20元,售價為每件25元時,每天可賣出250件.市場調(diào)查反映:如果調(diào)整價格,一件商品每漲價1元,每天要少賣出10件.
(1)求出每天所得的銷售利潤w(元)與每件漲價x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求銷售單價為多少元時,該商品每天的銷售利潤最大;
(3)商場的營銷部在調(diào)控價格方面,提出了A,B兩種營銷方案.
方案A:每件商品漲價不超過5元;
方案B:每件商品的利潤至少為16元.
請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知如圖,在△ABC中,BD=CE,DF=EF,求證:AB=AC.

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同步練習(xí)冊答案