【題目】如圖,l1∥l2∥l3∥l4∥l5,且l1,l2,l3,l4,l5中相鄰兩條直線之間的距離相等,△ABC的頂點(diǎn)A,B,C分別在l1,l3,l5上,AB交l2于點(diǎn)D,BC交l4于點(diǎn)E,AC交l2于點(diǎn)F,若△DEF的面積是1,則△ABC的面積是( 。
A.3. 5B.4C.4.5D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為調(diào)查我市民上班時最常用的交通工具的情況隨機(jī)抽取了部分市民進(jìn)行調(diào)查,要求被調(diào)查者從“A:自行車,B:電動車,C:公交車,D:家庭汽車;E.其他”中選擇最常用的一項.將所有調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如下不完整計圖,請結(jié)合統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)本次一共調(diào)查了 名市民;扇形統(tǒng)計圖中B項對應(yīng)的圓心角是 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若甲、乙兩人上班時從A、B、C、D四種交通工具中隨或畫樹狀圖的方法,求出甲、乙兩人恰好選擇同一種交通工具上班的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C、D在線段AB上,△PCD是等邊三角形,且CD2=ADBC.
(1)求證:△APD∽△PBC;
(2)求∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了盡快實(shí)施“脫貧致富奔小康”宏偉意圖,某縣扶貧工作隊為朝陽溝村購買了一批蘋果樹苗和梨樹苗,已知一棵蘋果樹苗比一棵梨樹苗貴2元,購買蘋果樹苗的費(fèi)用和購買梨樹苗的費(fèi)用分別是3500元和2500元.
(1)若兩種樹苗購買的棵數(shù)一樣多,求梨樹苗的單價;
(2)若兩種樹苗共購買1100棵,且購買兩種樹苗的總費(fèi)用不超過6000元,根據(jù)(1)中兩種樹苗的單價,求梨樹苗至少購買多少棵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在一節(jié)數(shù)學(xué)探究課上,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律:
如圖①,當(dāng)四邊形是矩形時,的直角頂點(diǎn)M在邊上運(yùn)動,直角邊分別與線段、線段交于E、F兩點(diǎn),在點(diǎn)M運(yùn)動的過程中,始終存在著.于是又有同學(xué)提出了問題,如果將四邊形換成三角形時,是否仍存在同樣的規(guī)律呢?如圖②,在中,,點(diǎn)D為邊上的動點(diǎn),過點(diǎn)D作,交于點(diǎn)E,交于點(diǎn)F,請問是否存在兩個相似的三角形,若存在,請證明;若不存在,請說明理由;
(2)結(jié)合上述規(guī)律,解決下列問題:
如圖③,在中,,,點(diǎn)P為上一點(diǎn)(不與B、C重合),過點(diǎn)P作于點(diǎn)E,交于點(diǎn)F,若為等腰三角形,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1是一個由1~28的連續(xù)整數(shù)排成的“數(shù)陣”.如圖2,用2×2的方框圍住了其中的四個數(shù),如果圍住的這四個數(shù)中的某三個數(shù)的和是27,那么這三個數(shù)是a,b,c,d中的_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在銳角三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AC,AB上,AG⊥BC于點(diǎn)G,AF⊥DE于點(diǎn)F,∠EAF=∠GAC.
(1)求證:△ADE∽△ABC;
(2)若AD=3,AB=5,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把點(diǎn)以原點(diǎn)為中心,分別逆時針旋轉(zhuǎn),,,得到點(diǎn),,.
(1)畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形,寫出點(diǎn),,的坐標(biāo),并順次連接、,,各點(diǎn);
(2)求出四邊形的面積;
(3)結(jié)合(1),若把點(diǎn)繞原點(diǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)到點(diǎn),則點(diǎn)的坐標(biāo)是什么?
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