【題目】已知:如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C.過點(diǎn)C作CD∥x軸,交拋物線的對稱軸于點(diǎn)D.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若將該拋物線向下平移m個(gè)單位,使其頂點(diǎn)落在D點(diǎn),求m的值.
【答案】(1);(2)1.
【解析】
試題(1)利用待定系數(shù)法即可求得解析式;(2)根據(jù)拋物線的解析式先求得C的坐標(biāo),然后把拋物線的解析式轉(zhuǎn)化成頂點(diǎn)式,求得拋物線的頂點(diǎn),即可求得D的坐標(biāo),從而求得m的值.
試題解析:解:(1)將A(-1,0),B(3,0)代入中,
得:1b+c=0,9+3b+c=0,
解得:b=2,c=3.
則拋物線解析式為;
當(dāng)x=0,y=3,即OC=3,
∵拋物線解析式為=-(x-1)2+4,
∴頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4),
∵對稱軸為直線x=1,
∴CD=1,
∵CD∥x軸,
∴m=4-3=1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)計(jì)算:2﹣1+(π﹣3.14)0+sin60°﹣|﹣|
(2)如圖,在△ABC中,AB=AC=10,sinC=,點(diǎn)D是BC上一點(diǎn),且DC=AC.求BD的長.
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【題目】某校九年級(1)班部分學(xué)生接受一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動,收集整理數(shù)據(jù)后,老師將減壓方式分為五類,并繪制了如圖①②兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中的信息解答下列問題.
(1)九年級(1)班接受調(diào)查的學(xué)生共有多少名?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中的“體育活動C”所對應(yīng)的圓心角度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,要利用一面墻(墻長為25米)建羊圈,用100米的圍欄圍成三個(gè)大小相同的矩形羊圈.
(1)若羊圈總面積為400平方米,求羊圈的邊長AB, BC各為多少米?
(2) 保持羊圈的基本結(jié)構(gòu),求羊圈總面積最大可以是多少?
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【題目】(1)如圖①,四邊形為正方形,點(diǎn)分別在與上,且,求證:.
(2)如圖②,在四邊形中,,點(diǎn)分別在與上,且.猜想與之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;
(3)如圖③,在四邊形中,與互補(bǔ),點(diǎn)分別在與上,且,請直接寫出,與之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用無刻度的直尺按要求作圖,請保留畫圖痕跡,不需要寫作法。
(1)在8×6的正方形網(wǎng)格中,請用無刻度直尺畫一個(gè)與面積相等,頂點(diǎn)在格點(diǎn)上 .(畫出一個(gè)滿足條件即可)
(2)在8×6的正方形網(wǎng)格中,請用無刻度直尺畫一個(gè)與面積相等,且以為邊的平行四邊形,頂點(diǎn)在格點(diǎn)上.(畫出一個(gè)滿足條件即可)
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【題目】煙臺享有“蘋果之鄉(xiāng)”的美譽(yù).甲、乙兩超市分別用3000元以相同的進(jìn)價(jià)購進(jìn)質(zhì)量相同的蘋果.甲超市銷售方案是:將蘋果按大小分類包裝銷售,其中大蘋果400千克,以進(jìn)價(jià)的2倍價(jià)格銷售,剩下的小蘋果以高于進(jìn)價(jià)10%銷售.乙超市的銷售方案是:不將蘋果按大小分類,直接包裝銷售,價(jià)格按甲超市大、小兩種蘋果售價(jià)的平均數(shù)定價(jià).若兩超市將蘋果全部售完,其中甲超市獲利2100元(其它成本不計(jì)).問:
(1)蘋果進(jìn)價(jià)為每千克多少元?
(2)乙超市獲利多少元?并比較哪種銷售方式更合算.
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【題目】如圖,在半徑為2的扇形AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C是弧 AB上的一個(gè)動點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合)OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為點(diǎn)D,E;在點(diǎn)C的運(yùn)動過程中,下列說法正確的是( )
A. 扇形AOB的面積為 B. 弧BC的長為 C. ∠DOE=45° D. 線段DE的長是
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【題目】如圖,一鋼架NAM中,∠A=15°,現(xiàn)要在角的內(nèi)部焊上等長的鋼條(相鄰鋼條首尾相接)來加固鋼架.如AP1=P1P2=P2P3=…,則這樣的鋼條最多只能焊上( 。└
A.4B.5C.6D.7
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