【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c的y與x的部分對(duì)應(yīng)值如表:
X | … | 0 | 1 | 3 | 4 | … |
y | … | 2 | 4 | 2 | ﹣2 | … |
則下列判斷中正確的是( )
A. 拋物線開(kāi)口向上 B. y最大值為4
C. 當(dāng)x>1時(shí),y隨著x的增大而減小 D. 當(dāng)0<x<2時(shí),y>2
【答案】D
【解析】利用表格中數(shù)據(jù)得出拋物線對(duì)稱軸以及對(duì)應(yīng)坐標(biāo)軸交點(diǎn),進(jìn)而根據(jù)圖表內(nèi)容找到方程ax2+bx+c=0即y=0時(shí)x的值取值范圍,得出答案即可.
A、由圖表中數(shù)據(jù)可得出:x=1.5時(shí),y有最大值,故此函數(shù)開(kāi)口向下,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、當(dāng)x=1時(shí),y=4,低于頂點(diǎn)坐標(biāo),故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、當(dāng)x>1.5時(shí),y隨著x的增大而減小,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、當(dāng)0<x<2時(shí),y>2,此選項(xiàng)正確.
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知四邊形ABCD為菱形,且A(0,3)、B(-4,0).
(1)求經(jīng)過(guò)點(diǎn)C的反比例函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)P是(1)中所求函數(shù)圖象上一點(diǎn),以P、O、A頂點(diǎn)的三角形的面積與△COD的面積相等.求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水果店第一次用500元購(gòu)進(jìn)某種水果,由于銷售狀況良好,該店又用1650元購(gòu)時(shí)該品種水果,所購(gòu)數(shù)量是第一次購(gòu)進(jìn)數(shù)量的3倍,但進(jìn)貨價(jià)每千克多了0.5元.
(1)第一次所購(gòu)水果的進(jìn)貨價(jià)是每千克多少元?
(2)水果店以每千克8元銷售這些水果,在銷售中,第一次購(gòu)進(jìn)的水果有5%的損耗,第二次購(gòu)進(jìn)的水果有2%的損耗.該水果店售完這些水果可獲利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn),有幾條直線和已知直線平行( )
A. 0條 B. 1條 C. 2條 D. 3條
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,AB=4,動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)F從點(diǎn)D出發(fā)向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E、F運(yùn)動(dòng)的速度相同,當(dāng)它們到達(dá)各自終點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段AF、BE相交于點(diǎn)P,M是線段BC上任意一點(diǎn),則MD+MP的最小值為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AB=CD,要使四邊形ABCD是中心對(duì)稱圖形,只需添加一個(gè)條件,這個(gè)條件可以是 ▲ .(只要填寫一種情況)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題背景(1)如圖1,△ABC中,DE∥BC分別交AB,AC于D,E兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)E作EF∥AB交BC于點(diǎn)F.請(qǐng)按圖示數(shù)據(jù)填空:△EFC的面積__________,△ADE的面積______________.
探究發(fā)現(xiàn)(2)在(1)中,若BF=m,F(xiàn)C=n,DE與BC間的距離為.請(qǐng)證明.
拓展遷移(3)如圖2,□DEFG的四個(gè)頂點(diǎn)在△ABC的三邊上,若△ADG、△DBE、△GFC的面積分別為3、7、5,試?yán)?/span>(2)中的結(jié)論求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方程中是一元二次方程的是( 。
A. 2(x+1)=3 B. y2+x=0 C. x2+4=0 D. (x﹣2)2﹣x2=0
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